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在测定空气里氧气含量的实验中,使用的试剂是红磷,燃烧时冒出大量的
 
,随后会看到钟罩内
 
,这说明
 
,钟罩内剩余气体主要是
 
该反应的化学方程式为
 
;在什么情况下,减少的气体体积小于
1
5
?在什么情况下大于
1
5
?请写出理由:
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,空气中氧气约占其体积的五分之一,测定时可以使用红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小的方法,磷燃烧能生成五氧化二磷;进行此实验时,必须保证装置的气密性良好,红磷足量,瓶子冷却后再打开弹簧夹,否则会导致结果不准确.
解答:解:红磷燃烧时冒出大量的白烟;红磷燃烧消耗氧气,装置内压强减小,随后会看到钟罩内液面上升,钟罩内剩余气体主要是氮气;红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;造成进入水的体积少的原因:装置漏气、红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完,没有冷却到室温就打开了止水夹;造成进入水的体积多的原因有:操作太慢,致使装置内的部分空气逸散出来等.
故答案为:白烟;液面上升;装置内压强减小;氮气;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;造成进入水的体积少的原因:装置漏气、红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完,没有冷却到室温就打开了止水夹;造成进入水的体积多的原因有:操作太慢,致使装置内的部分空气逸散出来等.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度
 
乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是
 
物质.
(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(4)在t2℃时,一定质量的乙的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液质量比为
 

(5)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用
 
 
的方法使它变为饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某种粒子的结构示意图,若该原子的相对原子质量为32,当x=16时,
(1)则其原子的最外层上有
 
个电子,核内中子数是
 
.当x-y=8时,该粒子是
 
类别(填:“原子、分子、离子”)
(2)据此在下表中填写有关该元素的信息.
该元素的元素符号元素种类(填
“金属、
非金属”)
在化学反应中电子的变化情况(填“得、失”)形成离子的离子符号该元素在化合物中的化合价该元素与钠元素组成的化合物的化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是
 

反应前反应后
ABCD
    
①4种物质均由分子构成;②该反应属于置换反应;③生成物C、D两种物质的质量比为11:7;
④4种物质中属于氧化物的是A、B;⑤若有28gA完全反应,则有14g D生成;⑥反应前后有元素化合价的变化.
A.①③⑥B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水电解实验示意图
(1)该实验使用的电源应是
 
(填交流电或直流电);A连接电源的
 
极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
 

(3)观察到的现象是
 

(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
 

(5)写出反应的化学式表达式:
 
通过该实验可以得出的结论是
 
 
.(任写两条)
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水.此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等,这里的锌、锂、溴、碘及硒是指
 

(2)元素周期表中原子序数位16的元素符号为
 
,请写出它在氧气中燃烧的现象
 
,并写出反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的 化学方程式:
(1)电解水
 

(2)加热分解碱式碳酸铜
 

(3)用高锰酸钾制氧气
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的最小粒子
B、一切物质都由分子构成
C、原子失去电子就变成阳离子
D、原子由原子核和核外电子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

具有相同质子数的微粒(  )
A、一定是同种元素
B、一定是同种原子
C、一定是同一种分子
D、不一定是同一物质

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