【题目】如图实验室用高锰酸钾制氧气的装置图,现有五处错误,请指出并加以改正
(1)_____。
(2)_____。
(3)_____。
(4)_____。
(5)_____。
【答案】试管口没有略向下倾斜,改:试管口应略向下倾斜 试管口没有放一团棉花,改:试管口应放一团棉花 伸入试管的导气管太长,改:导气管稍微露出橡皮塞即可 试管夹未夹持在离试管口1/3处,改:试管夹夹持在离试管口1/3处 伸入集气瓶的导管未伸到底部,改:导管伸入集气瓶的导管伸到底部
【解析】
根据与正确装置的对比分析可知,用酒精灯的内焰加热温度低是错误的,试管的夹持位置不对,试管口不该向上,伸到试管的导管过长而不利于氧气的排出和装置中原有空气排不干净,加热高锰酸钾制氧气时应在试管口处塞一团棉花.集气瓶中的导管过短,无法排除瓶中的空气。
(1)试管口没有略向下倾斜,改:试管口应略向下倾斜;
(2)试管口没有放一团棉花,改:试管口应放一团棉花;
(3)伸入试管的导气管太长,改:导气管稍微露出橡皮塞即可;
(4)试管夹未夹持在离试管口1/3处,改:试管夹夹持在离试管口1/3处;
(5)伸入集气瓶的导管未伸到底部,改:导管伸入集气瓶的导管伸到底部。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:
请回答下列问题:
(1)步骤②中发生了两个反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2和 ;
(2)滤渣的成份有 ,步骤③中发生反应的化学方程式是 ; (3)该流程中可以循环、回收利用的物质是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
(提出假设)人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体
(进行实验)
实验 1
步骤 | 操作 | 现象 |
① | 在饮料瓶中装水至没过长吸管底端,对着短吸管缓慢吹气 | 水从长吸管端快速流出 |
② | 将饮料瓶中装满水,对着短管吹气,用排水法收集呼出气体,将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 | 饮料瓶中木条熄灭 |
③ | 将水倒掉,向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从短吸管端吸气 30 秒,观察石灰水的变化;再从长吸管端吹气 30 秒, 观察石灰水的变化 |
(1)步骤①说明,自制装置的气密性_______(填“良好”或“不良”)。
(2)解释步骤①中出现相应实验现象的原因:______。
(3)步骤②中的现象_______(填“能”或“不能”)证明呼出气体中含二氧化碳,原因是______。
(4)若假设成立,步骤③中,预期会观察到的现象是_______。
实验2
实验1中有同学发现,吹气一段时间后发现,浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水,做下列实验来研究这一问题。
实验编号 | 石灰水浓度 | 持续吹气时间 | 瓶底现象 |
2﹣1 | 0.16% | 30 秒 | 澄清石灰水变浑浊 |
2﹣2 | 0.16% | 2 分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
2﹣3 | 0.08% | 30 秒 | |
2﹣4 | 0.08% | 2 分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
(反思与评价)
(5)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是______(填实验编号)。
(6)实验Ⅰ中,吹气时间均为 30 秒,有同学观察到石灰水变澄清,而有的学生未观察到,产生现象差异的可能原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)依据丙实验回答:
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_____。
②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____。
(2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_____。通过甲、丙两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明一点即可)_____。
(3)小明做完上述实验后,在乙中加入澄清石灰水,目的为验_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答问题
(1)写出图中标号仪器名称:①_____。
(2)实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是_____(填序号,下同),反应的化学方程式为_____。
(3)常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式_____,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置。写出水在通电条件下反应的符号表达式:_______________;在实验过程中,试管a内产生的气体是___________。
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是__________。家庭净水器中常用___________ (填一物质名称)来除去水中的异味和色素。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,日常生活中可用________区分硬水和软水。家庭常用__________的方法来降低水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究所利用热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4·xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量—分解温度的关系如图所示。下列说法正确的是
A.CaC2O4·xH2O中x=2
B.500~650℃范围内的残留固体为CaC2O4
C.固体质量由12.8g变为10.0g时发生的反应为CaC2O4CaCO3 + CO↑
D.8000C以上时,固体成分的化学式为CaCO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室提供以下所示的常见仪器,供完成下列气体制取实验时选用。
(1)(4分)写出下列仪器的名称:
(2)(4分)实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时,必须选用上述仪器中的 (填序号),反应化学方程式为为 。
(3)(4分)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解,生成水和氧气。写出该反应的化学方程式 。若实验室采用该反应来制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,则气体发生装置必须选用上述仪器中的 (填序号)。
(4)(4分)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为 ,实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的 (填序号)。
(5)(2分)若直接使用下图所示装置收集O2,
O2由 进入;若在装置中充满水,则O2应由 口进入(填编号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是( )
A.t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加,其原因是白磷燃烧产生大量白烟
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度始终保持不变
C.t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是气体的体积减小
D.通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的1/5
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