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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.

(1)下列物质:天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁的燃料的___

(2)海底埋藏着大量的可燃冰,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为____

(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定条件下,二氧化氮能发生反应:SO2+NO2=SO3+X,其中X的化学式为___.三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是__

(4)生活中,人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖.下列有关说法正确的是__

A.化学反应过程中都会发生放热现象

B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C.在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的.

【答案】氢气 CH4 NO SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O C

【解析】

1)氢气燃烧生成水,无污染。天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油等物质中,其中属于最清洁的燃料的氢气;

2)甲烷的化学式为CH4

3)根据化学方程式SO2+NO2=SO3+X可知,反应前硫、氧、氮原子的个数分别是141,反应后硫、氧的原子个数分别是13,由质量守恒定律可知化学反应前后各原子的种类和个数不变,所以X中必含有一个氮原子和一个氧原子;所以X的化学式为NO;三氧化硫与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,化学方程式是:SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

(4)化学反应中,有的放热,有的吸热,酸碱中和反应属于放热反应,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】苯丙氦酸是人体必需氨基酸之一,已知苯丙氨酸的化学式为C9H11NO2,下列关于苯丙氨酸的说法正确的是_____

A.苯丙氨的相对分子质量为165g B.苯丙氨酸分子中含有1个氧分子

C.苯丙氨酸中氢元素的质量分数最小 D.苯丙氨酸中CN元素的质量比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产、生活有着密切的联系,请用所学的化学知识回答下列问题:

(1)“共享单车”已走进城市的大街小巷,符合“低碳出行”理念,“低碳”指的是较低的______气体排放,“共享单车”采用铝合金作支架,铝合金属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛,放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸(C3H6O3)与吸入的氧气反应:C3H6O3+3O2=3CO2+3R,则R的化学式为______,新能源公交车环保,节能,大大方便了市民的出行,氢能是未来最理想的能源,从环保角度分析,氢能最突出的优点是______。氢氧燃料电池是一种将______能转化为______能的装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下列科普短文,然后回答问题;

臭氧的化学式是 O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受 热极易转化成 O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多.若将 O2 通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的 O2 中含有 3%的 O3.臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km 处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大 量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线 照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.

(1)臭氧O3 的物理性质____

(2)臭氧O3 的化学性质____

(3)将带火星的木条伸入到盛有O3 的集气瓶中可以看到的现象____

(4)写出在臭氧发生器中,氧气转变成臭氧的过程发生____变化(填“物理”或“化学”)。

(5)应采取____的方法保护臭氧层。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性 ,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管 ,取一次稀盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

1)填表

实验步骤

观察到的现象

在试管中倒入少量稀盐酸 ,插入过量铁丝 ,充分作用。

___________

所得的溶液中,插入___________,充分作用。

无明显现象

所得的溶液中插入_______,充分作用。

___________

结论:金属活动性Al>Fe>Cu

2)将铝丝插入前应进行的操作是___________

3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验 ,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论 ,小华要补充的实验是___________

4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论 ,不必做补充实验 ,只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可 ,你认为调整后插人金属的顺序是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据你的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是(  )

A. 滴加洗涤剂能使餐具上的油污洗掉,因为洗涤剂能溶解油污

B. 打开浓盐酸试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动

C. 吃松花蛋时可加少量食醋,因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味

D. 稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边。请用相关的化学知识回答下列问题:

(1)“西气东输输的是_____

(2)用活性炭来吸收甲醛等有毒气体,这是利用活性炭的____性;

(3)在氢气、氧气、金刚石、二氧化碳中①能使带火星的木条复燃的是____;②用于高能燃料的是_____;③能使澄清石灰水变浑浊的气体是______,该反应的化学方程式为____。④可用于裁玻璃的是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次清洁厨房卫生时,小明发现厨房里某一铜制品表面出现了绿色,小明心里产生了疑问:是不是铜与空气中的一些物质发生反应生成的,这种绿色的物质是由什么元素组成的呢?为此,小明展开了探究。

(查阅资料)

①空气中含有N2O2CO2、水蒸气等气体,在潮湿环境下,水蒸气的含量更多。

②这种绿色物质不含氮元素,加热会分解,能和盐酸反应,反应所得溶液因含有Cu2+而呈蓝绿色。

(猜想与假设)

①可能含氧元素 ②可能含氢元素

③可能含有____________元素 ④一定含有铜元素

(实验探究)

实验

操作

现象

结论

1

从铜器中取少量绿色物质于试管中,往试管里滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水

观察到________的现象

证明猜想①和③都成立。

观察到试管内固体逐渐溶解,溶液由无色变成蓝绿色的现象。

证明猜想__________成立。

2

从铜器中另取少量干燥的绿色物质于干燥的试管中,加热,观察试管口。

观察到试管口处有__________的现象。

能同时证明猜想①和②都成立。

(解释与结论)铜器表面的绿色物质俗称铜绿,是由_____________元素组成。

(拓展与交流)①铜器表面要形成铜绿,需要与空气中的氧气、__________发生反应。

②上述实验2中加热后的试管中残留有黑色圆体,后经证实是CuOCuO和二氧化锰一样,能够作为H2O2分解的催化剂,设计验证实验时,除了要验证CuO是否改变了H2O2分解反应速率,还要验证反应前后CuO___________________是否改变。

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