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5.一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质.某研究性学习小组为了探究变质程度,作出如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3
(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4 溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到数据如下表:
样品质量反应前总质量反应后总质量
10.6克148.5克146.3克
计算该样品中Na2CO3的质量分数.
(3)再取固体样品溶于水,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量.测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.从图中可以判断:在该样品溶液中加入稀盐酸,首先与之反应的物质是NaOH.
(4)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量等于变质后消耗盐酸的量(选填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,该白色沉淀是BaCO3,说明该固体成分中含有CO32-;再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀,该蓝色絮状沉淀是Cu(OH)2,说明该固体成分中含有OH-
(2)根据质量守恒定律可以知道反应前后减少的质量为生成的二氧化碳的质量;根据生成的二氧化碳的质量结合反应的化学方程式可以求算出碳酸钠的质量,并求算出碳酸钠的质量分数;
(3)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而图中曲线所示,开始加入稀盐酸时并没有气体产生,可判断此时盐酸没有和碳酸钠发生反应;
(4)根据化学变化前后元素的质量不变,氢氧化钠变质生成碳酸钠时物质的质量增加,但其中所含钠元素的质量不变,则充分反应后生成氯化钠的质量相等,可得知消耗稀盐酸的质量也相等.

解答 解:(1)根据题意知,该固体溶液中含有CO32-和OH-,所以这瓶久置的氢氧化钠固体是NaOH和Na2CO3的混合物.
故填:NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)根据质量守恒定律可以知道反应前后减少的质量为生成的二氧化碳的质量,其质量为:148.5g-146.3g=2.2g;
设样品中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 106                  44
  x                  2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5.3g
该样品中Na2CO3的质量分数为$\frac{5.3g}{10.6g}$×100%=50%
答:该样品中Na2CO3的质量分数为50%;
(3)根据加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系图可知,在一开始加入稀盐酸时并没有气体产生,说明此时所加稀盐酸与氢氧化钠发生反应;故填:NaOH;
(4)变质前后钠元素质量不变,所以与盐酸充分反应后生成的氯化钠的质量一定相等,而相等的氯化钠中氯离子的质量相同,所以,变质前后所消耗稀盐酸的质量相等.故填:等于

点评 要想解答类似于(2)题的题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室中浓硫酸的标签如图所示.请根据有关信息计算:
(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是920 g.
(2)欲配制100g溶质分数为19.6%的稀硫酸,需这种浓硫酸多少克?
(3)稀释浓硫酸的方法是将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.同学们眼中的美丽中国:“要有山川河海的自然美,要有资源节约的朴素美,要有天蓝、地绿、水净的美丽家园.”我们要努力建设美丽中国,实现中华民族的永续发展.
(1)海洋资源:我国南海海域辽阔,蕴含有巨量的渔业资源等,有“第二个波斯湾”之称.①南海海域鱼类众多,产量丰富.鱼类富含的有机营养素主要为蛋白质.
②紫菜、海带等海产品富含碘元素(填“单质”、“元素”、“原子”或“分子”).
③在捕捞过程中,使用的工具是ABD(填标号)用有机合成材料制成的.
A.耐磨橡胶手套      B.塑料膜       C.铁铲         D.尼龙渔网
④洗涤剂可清洗手上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(2)金属资源:金属资源的利用对人类社会的发展有着重要意义,但自然界可提供给人类的金属资源是有限的.
①金属铁、铝常用来制作炊具,主要是利用其导热性.
②在建筑工地露天放置的钢铁容易生锈,钢铁生锈实际是铁与空气中的氧气、水发生化学反应.
③我国矿物储量很丰富,但人均占有量并不多,请保护金属资源!下面几种做法中,可有效保护金属资源的是AB(填标号).
A.回收利用废旧金属制品                  B.寻找、开发金属的代用品
C.铁制品不加处理,存放在潮湿的环境中      D.任意开采铁矿石
④工业上常用稀盐酸除去铁锈(其主要成分是氧化铁),该反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(3)能源:利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.
①氢氧燃料电池在航天领域有很重要的用途,它是将化学能直接转化为电能.
②2013年福州的家用管道气已经整体转换成天然气,天然气被称为“清洁燃料”,其主要成分是甲烷,请写出天然气在空气中完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程.下列说法错误的是(  )
A.氢气、氧气和水都是由分子构成的
B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变
C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变
D.氢原子和氧原子保持水的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.有A、B、C、D四种白色粉末(均为纯净物),已知它们是硫酸铜、碳酸钙、氯化钠、硝酸钾中的一种.京京同学进行了实验探究,过程与现象记录如下:
第1步:取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别加入四支洁净的试管中,各加蒸馏水2毫升,充分振荡后静置.四支试管底部均有固体存在,只有盛放A的试管中液体呈蓝色,其他均呈无色.
第2步:继续向盛放B、C、D的试管中加入适量的稀盐酸,只有盛放D的试管中有气泡产生,其他均无明显变化.
第3步:重新取少量B和C的粉末分别放入另取的2支洁净试管中.各加入适量蒸馏水使其完全溶解,再分别加入几滴硝酸银溶液,结果盛放B的试管中有白色沉淀生成,盛放C的试管中无明显变化.
试回答下列问题:
(1)根据上述实验可知:B是氯化钠.
(2)第1步实验设计的预期现象是“四支试管中只有一支底部有固体存在…”.实验结果是四支试管底部均有固体存在,你认为其余三支试管底部有固体存在的原因可能是溶液达到饱和状态.
(3)写出D与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)第3步实验为什么不可以在第2步的试管中继续进行,而要重新取样后再继续实验?盐酸中的氯离子会对氯化钠的检验造成干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.维生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化学式是C6H8O6,维生素C的相对分子质量为176,维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:12,碳元素的质量分数为40.1%,4.4g维生素C中含氧元素2.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.长期放置在空气中的石灰水的瓶壁上附着一层白膜,这层白膜是碳酸钙,写出反应的方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O除去这层白膜的试剂是稀盐酸,写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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14.在食用猪血中添加甲醛溶液错误(判断对错).

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15.如图所示,A、B分别是两种固体物质的溶解度曲线.
(1)A、B两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是A(填“A”或“B”).
(2)在t1℃,A物质的溶解度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)B物质的溶解度.
(3)在t2℃时,A物质的溶解度是40g.
(4)在t2℃时,用160克水配制成A的饱和溶液,需加入A64克.
(5)在t2℃时,不能(填“能”或“不能”)配成溶质质量分数为40%的A溶液.
(6)配制质量分数为20%的A溶液150克,需A30克,需水120克.
(7)盛夏,当天气又闷又热时,大气压较低,鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象(鱼缺氧,浮上水面呼吸).其原因是氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小.

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