A. | B. | C. | D. |
分析 A、碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳;一氧化碳燃烧生成二氧化碳,碳和二氧化碳反应生成一氧化碳;B、过氧化氢分解生成水和氧气,水通电生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水;C、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水结合生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水;D、铜排在氢的后面,不能与酸反应生成氢气,铜与水也不能反应.
解答 解:A、碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳;一氧化碳燃烧生成二氧化碳,碳和二氧化碳反应生成一氧化碳,故A能够相互转化;
B、过氧化氢分解生成水和氧气,水通电生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,故B能够相互转化;
C、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水结合生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,故C能够相互转化;
D、铜排在氢的后面,不能与酸反应生成氢气,铜与水也不能反应,故D不能够相互转化.
故选D.
点评 完成此题,关键是依据题干叙述,找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,熟记常见物质间的转化关系.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高楼着火,直接从五楼跳下 | |
B. | 煤气泄漏,立即开灯检查 | |
C. | 图书着火用二氧化碳灭火器扑灭 | |
D. | 稀硫酸溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上稀氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
AQg | 空气质量类别 | PM2.5 | PM10 | CO | O2 | NO2 | SO2 |
687 | 重度污染 | 144 | 694 | 6 | 20 | 24 | 26 |
A. | 禁止化肥和农药的使用 | B. | 研究替代化石燃料和新能源 | ||
C. | 有效开展退耕造林活动 | D. | 研发处理污染气体的新技术 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A的俗名为消石灰 | B. | C→A的转化属于分解反应 | ||
C. | B的物质易溶于水 | D. | D一定是CaCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可燃冰能燃烧,说明水具有可燃性 | |
B. | 可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景 | |
C. | 可燃冰CH4•nH2O属于冰 | |
D. | 开发利用可燃冰,提供了水可能变成油的证据 |
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