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如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是

A.决定该原子种类的粒子是b

B.原子中b与c的数目一定相同

C.原子中a与c的数目一定相同

D.原子的质量集中在a和c上

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市业水平考试化学试卷(拓展训练)《黑卷》 题型:填空题

A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答。

(1)t1°C时,A、C的溶解度大小关系是____________________________________。

(2)A、B、C三种物质的溶解度随温度升高而减小的是____________________________。

(3)P点时,A的溶液为该温度下的____________________________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;

(4)t2°C时,A、B、C三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为____________________________。

(5)C中含少量B时可采用____________________________的方法提纯C。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十 :碳和碳的氧化物 题型:填空题

如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答:

(1)图①、②中属于阴离子的是______(填序号),该元素的质子数为______;13号元素原子的最外层电子数为______。

(2)由表中原子序数为1、8、13的元素组成物质的化学式为______。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十七 :物质构成的奥秘 题型:填空题

下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。

(1)下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)。

A.Na、Cl B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar

(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________________________________。

(3)第9号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为__________。

(4)某粒子的结构示意图为,当x-y=8时,该粒子的符号为__________。

(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号)。

A.NO和O2 B.CO和 N2 C.SO2和 CO2 D.PO43-和SO42-

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十七 :物质构成的奥秘 题型:填空题

下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题:

(1)金属铁是由_____(填“原子”、“分子”或 “离子”,下同)构成的,氯化钠是由_____构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

①当a=_____时,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是_____(填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)。

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:_____。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十七 :物质构成的奥秘 题型:单选题

下图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂,其催化反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是

A.反应前后催化剂的化学性质不变 B.反应前后氧元素的化合价不变

C.反应前后分子总数不变 D.对缓解人类能源危机有重要意义

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科目:初中化学 来源:四川省广安市2018-2019学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是  

A.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4

B.该反应属于置换反应

C.该反应前后各元素的化合价均不变

D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十二 :化学与生活 题型:实验题

小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?

[查阅资料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);

b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;

c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。

[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

[设计实验]

实验步骤
 

实验现象
 

实验结论
 

① 将菠菜在少量开水中煮沸2~3min,取l~2mL滤液于试管中,并滴加少量_____溶液。
 

产生白色沉淀
 

有草酸钙生成
 

②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸
 

沉淀部分溶解,且产生气泡
 

被溶解的沉淀一定不是_____

 

[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:

实验步骤
 

实验现象
 

实验结论
 

③将步骤②产生的气体通入中
 


 

产生的气体是 ;步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙
 

[反思与应用]

(1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪,其目的是

(2)联想到人体胃液中含有盐酸,请提出一个你想要探究的关于食用菠菜的新问题:

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