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    图1是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a　    　  b　   　．

    （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是　   　（填字母序号，下同），收集装置是　   　．检验二氧化碳是否已集满的方是　                                         　．

    （3）实验室若用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为　               　．

    （4）某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意，于是决定进行创新设计．经查阅资料得知：甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，实验室常用此方法制取一氧化碳．在老师的指导下，同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案（如图2）．

    根据题目提供的信息及实验装置图，完成下面相关各项．

    ①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式：　                    　．

    ②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式

     

    实验现象

    化学方程式

    A

     

     

    B

     

     

    C

     

     

    ③说出你对该实验设计的评价（优、缺点），并阐述你的观点：　优点：

    a．                               

    b．                               

    c．                               

    d．                               

    缺点：                            

    b．                               

    c．                               

     

    【答案】

    （1）铁架台；  酒精灯；

    （2）B；   C； 将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则已集满；

    （3）2H2O22H2O+O2↑；

    （4）①HCOOH CO↑+H2O；

    ②如表

     

    实验现象

    化学方程式

    A

    黑色粉末逐渐变红色

    CO+CuOCu+CO2

    B

    澄清石灰水变浑浊

    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

    C

    尾气燃烧，产生蓝色的火焰

    2CO+O22CO2

    ③优点：

    a．把CO的制取、可燃性及还原性实验合在一起完成，增强了综合性和直观效果；

    b．CO 和CO2的一些性质可形成对比；

    c．改进了处理尾气的点燃方式，节能环保；

    d．前面装石灰水的集气瓶，可有效防止加热CuO时因CO不纯导致发生器发生爆炸等；

    缺点：a．实验仪器多，装置相对复杂；

    b．加热浓硫酸，实验必须小心安全；

    c．操作不当可能造成漏气或发生爆炸的危险等．（合理均可）

    【解析】

    试题分析：（1）依据常用仪器回答；

    （2）根据实验室制取二氧化碳的反应物状态和反应条件选择发生装置，并据二氧化碳的密度和溶解性确定收集装置；用燃烧的木条放于瓶口，观察木条是否熄灭进行验满；

    （3）实验室用双氧水制取氧气不需加热，可用此装置，据此判断，并书写反应方程式；

    （4）①依据实验室制取一氧化碳的反应原理书写方程式；

    ②根据一氧化碳具有还原性，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳能燃烧的性质并结合装置图分析解答；

    ③根据设计的装置特点分析优缺点．

    解：（1）标号仪器分别是铁架台、酒精灯；

    （2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，不需加热，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故只能用向上排空气法收集；验满的方法是：用燃烧的木条放于瓶口，观察木条是否熄灭；

    （3）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；

    （4）①甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，方程式是HCOOH CO↑+H2O；

    ②一氧化碳具有还原性，因此黑色的氧化铜粉末会逐渐变红，变为铜；一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳，故B中澄清的石灰水变浑浊；实验中未反应的一氧化碳尾气排出，与澄清的石灰水不反应，且一氧化碳具有可燃性，故在C处会观察到气体燃烧，火焰为蓝色；

    ③观察该实验，存在的优点有：把CO的制取、可燃性及还原性实验合在一起完成，增强了综合性和直观效果，同时通过B处一氧化碳不能使石灰水变浑浊，而二氧化碳可以，使CO 和CO2的一些性质形成对比；改进了处理尾气的点燃方式，节能环保；前面装石灰水的集气瓶，可有效防止加热CuO时因CO不纯导致发生器发生爆炸等；

    缺点：实验仪器多，装置相对复杂；加热浓硫酸，实验必须小心安全；操作不当可能造成漏气或发生爆炸的危险等；

    故答案为：（1）铁架台；   酒精灯；

    （2）B；   C； 将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则已集满；

    （3）2H2O22H2O+O2↑；

    （4）①HCOOH CO↑+H2O；

    ②如表

     

    实验现象

    化学方程式

    A

    黑色粉末逐渐变红色

    CO+CuOCu+CO2

    B

    澄清石灰水变浑浊

    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

    C

    尾气燃烧，产生蓝色的火焰

    2CO+O22CO2

    ③优点：

    a．把CO的制取、可燃性及还原性实验合在一起完成，增强了综合性和直观效果；

    b．CO 和CO2的一些性质可形成对比；

    c．改进了处理尾气的点燃方式，节能环保；

    d．前面装石灰水的集气瓶，可有效防止加热CuO时因CO不纯导致发生器发生爆炸等；

    缺点：a．实验仪器多，装置相对复杂；

    b．加热浓硫酸，实验必须小心安全；

    c．操作不当可能造成漏气或发生爆炸的危险等．（合理均可）

    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

    点评：本题主要考查了装置选取、反应方程式的书写、气体的验满，并结合实验考查了学生对气体性质的了解和应用，以及对装置的评价能力，是一道不错的题目，能很好考查学生的思维能力．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    ；
    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是
    D（或E）
    D（或E）
    ，利用该装置还能收集的一种气体是
    H2（或CO2）
    H2（或CO2）
    ；
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
    A
    A
    ；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．通过这种收集方法，证明乙炔气体肯定具有的性质是
    乙炔气体的密度比水小
    乙炔气体的密度比水小
    、
    乙炔气体不溶或微溶于水
    乙炔气体不溶或微溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室制取气体时，常用的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出带序号的仪器名称：
    ①
    酒精灯
    酒精灯
    ②
    试管
    试管
    ③
    铁架台
    铁架台
    ④
    集气瓶
    集气瓶

    （2）实验室若用双氧水制氧气可选用装置
    B
    B
    ，收集氧气可选择的装置为
    C或E
    C或E
    此反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）若用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用，反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有
    AC
    AC
    ．
    （4）若用排水法收集O2时，如图2瓶内应先装满水，气体从
    B
    B
    端通入．若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从
    A
    A
    端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?滨海县二模）（1）如图1是实验室制取气体的部分装置．


    ①仪器a的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，仪器b的名称是
    铁架台
    铁架台
    ．
    ②写出一个用A装置制取O2的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．若用D装置采用排水法收集O2，操作步骤是：先将集气瓶中装满水，再将气体从导管
    d
    d
    通入（选填字母c或d）．若用E装置采用排空气法收集O2，应将从导管
    e
    e
    通入（选填字母e或f）．
    ③B、C和F装置均可制取CO2，其中C装置的优点是
    可使反应随时发生随时停止
    可使反应随时发生随时停止
    ．F与C相比还具有的一个优点是
    可以控制反应速率
    可以控制反应速率
    ．
    （2）小云不小心将一瓶醋打翻，醋洒在一堆草木灰上，发现有大量气泡生成．这一现象激发了他的兴趣，在老师指导下，他对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】资料摘要：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素．
    ①猜测草木灰中含有的钾盐是：a、KHCO3    b．
    K2CO3
    K2CO3
     c．
    KHCO3和K2CO3
    KHCO3和K2CO3
    的混合物．
    ②小红认为上述猜测
    ac
    ac
    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    ．
    ③请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    ．
    ④根据草木灰的元素组成，推测其一个用途是：
    用做钾肥
    用做钾肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?宜昌）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题．
    （1）图1是实验室制取气体时常用的装置：

    ①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，所选用的发生装置是（填序号）
    B
    B
    ，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是
    瓶口有气泡冒出时
    瓶口有气泡冒出时
    ．
    ②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是
    AGD
    AGD
    （填序号）．
    （2）使用氢气时，要特别注意安全．图2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有
    氢气的密度小于空气的密度
    氢气的密度小于空气的密度
    、
    氢气可以燃烧
    氢气可以燃烧
    ．

    （3）如图3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是
    防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
    防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
    ，实验中观察到
    蓝紫色
    蓝紫色
    火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
    精英家教网
    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出一个初中化学中用装置B制气体且为置换反应的化学方程式
     
    ．
    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是
     
    ，利用该装置还能收集的一种气体是
     
    ．
    （4）C装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通入．

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