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    【题目】科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。下列说法中正确的是（　　）

    A.蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于碱类物质

    B.抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的原理

    C.塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电

    D.用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下具有吸附作用

    【答案】C

    【解析】

    A. 蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，即碳酸钠，它是由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐类物质，选项错误；

    B. 抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越小的原理，选项错误；

    C. 塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电，选项正确；

    D. 用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下化学性质稳定，选项错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是化学常用的方法。以下推理正确的是

    A.单质中只含一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质。

    B.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸。

    C.碱性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈碱性。

    D.中和反应生成了盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对化学知识在生产生活中的应用中，做法不正确的是（ ）

    A.给学校钢质篮球架喷刷油漆防止钢铁锈蚀

    B.用硝酸钾、磷酸二氢铵等化肥配制植物生长液

    C.用液氢和液氧作发射火箭的推进剂

    D.用稀盐酸长时间浸泡铝壶除去生成的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（ ）

    A.苛性钠用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥剂

    B.小苏打可用于治疗胃酸过多，又可做面点发酵剂

    C.消石灰可以配制农药波尔多液，也可用于处理污水

    D.石灰石可制生石灰，也是炼铁的原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

    （1）（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

    （2）（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。

    （3）（实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

    木条不复燃

    常温下过氧化氢分解产生氧气速率慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    _____

    （4）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。

    （5）（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

    实验三：

    （6）（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后红砖粉末的质量．该实验的目的是探究_____。

    （7）（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。

    但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中遇到的问题，常常涉及化学知识。下列说法不正确的是

    A.“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮” 主要都不是在说颜色

    B.生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染

    C.约占空气体积21%的氧气能支持燃烧，说明氧气是一种高能燃料

    D.许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校大力推广垃圾分类，以实现资源回收利用。

    （1）生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。下列属于可回收垃圾的是_____（填字母代号）。

    A 铝制易拉罐

    B 香蕉皮

    C 废旧电池

    D 塑料矿泉水瓶

    （2）垃圾如果不妥善处理，会使空气中弥漫着难闻的气味，同学们不禁掩住口鼻。从微观的角度说明能闻到气味的主要原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源；

    (1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。通常用于除去水中中难溶性杂质的是_______________，净水程度最高的是_________________。

    (2)有些村庄打深井取用地下水，可用_____________区分地下水是软水还是硬水，生活中常用__________的方法来降低水的硬度；

    (3)小明同学为了探究水的组成，邀请你起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2， 经检验，正极上产生的气体是_____________，负极上产生的气体是_____。得出水是由___________两种元素组成的结论；

    (4)自来水厂常用二氧化氯(C1O2)消毒，其中氯元素的化合价为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在 Ca、Na、O、H、C、Cl、S 元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。

    （1）用来清除铁锈的一元酸是_____。

    （2）用于调味剂的是_____。

    （3）用于降低土壤酸性的是_____。

    （4）用作气体干燥剂的是_____。

    （5）家庭用的天然气主要成分是_____，它属于_____（填“有机物”或“无机物）。

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