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    12．下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（　　）
    A．发出淡蓝色火焰B．放出大量的热
    C．产生浓烈的刺激性气味D．燃烧前一定要检验其纯度

    分析 根据氢气在空气中燃烧的现象，可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断．

    解答 解：A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    B、氢气在空气中燃烧，放出大量的热，故选项说法正确．
    C、氢气在空气中燃烧生成水，不会产生浓烈的刺激性气味，故选项说法错误．
    D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，燃烧前一定要检验其纯度，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握氢气的化学性质（具有可燃性）、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列反应属于化合反应的是（　　）
    A．酒精+氧气→水+二氧化碳B．碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
    C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．铜+氧气→氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．控制变量法是学习化学常用的方法．如图是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题．
    资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．
    （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点．
    （2）水中的白磷不燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触．
    （3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取用导管向水下的白磷通入氧气的措施．
    （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：
    ①可燃物；②氧气（或空气）；③温度要达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图，是某同学自己设计的水的电解实验装置：将大塑料瓶截去底部留瓶口一段约8-10cm，A、B两级连接电源．试回答：
    （1）由图可知B端连接的是电源的负（填正或负）极．
    （2）与A端相连的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的木条来检验．
    （3）写出B端相连的试管中气体的一个性质：氢气具有可燃性．
    （4）用文字表达式表示水通电发生的反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应属于分解（填基本反应类型）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用数字和化学符号填空：
    ①保持水的化学性质的最小粒子是H2O；②2个氢氧根离子2OH-；③氧化铝中铝元素的化合价为正3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；④亚铁离子Fe2+；⑤两个氢分子2H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
    （1）在此操作中缺少的玻璃仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （2）改进上述操作后，还存在的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁．
    （3）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：滤纸破损（任答一条即可）．
    （4）若要得到纯水，需要采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下面装置气密性不好的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．有一瓶溶液它的pH是9.5，如果要使此溶液的pH值降低，可采取加水或加酸溶液方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．构建、网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图，回答有关问题：

    （1）转化①可以是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，该反应的文字表达式是：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
    （2）实验室用转化③获得氧气时，通常还要加入一定量的二氧化锰，其中二氧化锰的作用是催化作用
    （3）转化④是氧气的化学性质之一，常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数，该反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应属于化合反应．

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