【题目】实验室制取气体并进行相关的实验探究，请你共同参与回答下列问题：
实验一、探究气体的制取
（1）写出标号仪器的名称：①________________；②________________。
（2）实验室选用B、E装置制取氧气，请写出其发生反应的化学方程式________________；若实验中始终未能集满氧气，可能的原因是________________________（填字母序号）；
A 装置可能漏气 B 药品用量可能不足 C 导气管未伸到集气瓶底部
（3）实验室常用来制取氢气的化学方程式________________，该反应获得的氢气中常混有少量水蒸气，可通过盛有________________（填一种物质的名称）的F装置除去水蒸气，混合气体应从F装置的________（填“a”或“b”）口通入。
实验二、回收反应后的剩余物
用高锰酸钾制取氧气的实验中，欲从完全反应后的剩余物中回收某些物质，根据查阅的资料设计了如图所示实验方案：
（查阅资料）
①滤纸的主要成分是纤维素，
能和纤维素反应；
②在中性溶液中比较稳定，在碱性加热条件下，溶液中会有部分和
反应生成
；
③锰酸钾溶于水为墨绿色，不稳定，在水溶液中能全都转化为、和KOH，反应的化学方程式为：
。
（实验方案）
（1）滤纸的主要成分纤维素属于________________（填“有机物”或“无机物”）；
（2）回收物甲是________________________（填化学式）；
（3）滤液B中一定含有的溶质是________________________；
（4）静置后过滤时，发现滤液浑浊，在所用仪器洁净、操作均正确的情况下（过滤前滤纸完好无损），原因是________________________________________________；
（5）降温结晶、过滤后，低温烘干高锰酸钾晶体其目的是________________________；
（6）请你对溶液B的颜色提出设想并说明依据：________________________________。
【答案】分液漏斗 水槽 
AB 
浓硫酸 b 有机物 
、KOH 与滤纸的主要成分纤维素反应，使滤纸破损。 溶液B中含有氢氧化钾，显碱性，在温度较高时，会与水反应而被消耗，故虚低温烘干。 紫红色；因为锰酸钾在水溶液中不稳定，会全部分解为紫红色的高锰酸钾溶液和二氧化锰固体以及无色的氢氧化钾，故溶液呈现紫红色。
【解析】
实验室制取气体装置的选择是由物质的状态与反应的条件决定的，故B、E装置可知需要在常温下制取氧气，因此需填双氧水制氧气的方程式；实验室制取氢气是由稀硫酸与锌粒反应，故会混有少量水蒸气，液体的干燥剂为浓硫酸；高锰酸钾反应后的剩余物中回收物质，需要知道各物质的性质，锰酸钾易溶于水成墨绿色，在水中不稳定，全部转化为
、
和KOH，二氧化锰为黑色固体且难溶于水，高锰酸钾易溶于水，水溶液呈紫红色。
实验一：（1）带开关的漏斗为分液漏斗，比较大的盛水的圆柱形容器称为水槽；
（2）实验室制取气体装置的选择是由物质的状态与反应的条件决定的，B、E装置来制取氧气，可知不用加热，所以化学反应方程式为；
A、制取的氧气都从其他地方逸散出来，集气瓶内未收集满，故装置漏气，符合题意；
B、双氧水的量不足，生成的氧气的量也会不足，集气瓶内未能收集满，故药品用量可能不足，符合题意；
C、导管口伸到集气瓶口，或集气瓶底，氧气都不会逸散，故导气管未伸到集气瓶底部，不符合题意。
故选AB。
（3）实验室制取氢气常由稀硫酸与锌粒反应制得，故反应方程式为：；
干燥氢气的液态干燥剂常用浓硫酸，故物质为浓硫酸；
若混合气体若从短管进入，F装置的气体的量会增加，压强增大，浓硫酸就会从长导管口流出，故混合气体只能从F装置的b端进入；
实验二：（1）含碳的化合物（除了
，
，碳酸盐）称为有机物，纤维素属于糖类，属于含碳的化合物，故属于有机物；
（2）高锰酸钾剩余物质中只有是不能溶于水的物质，故回收物甲是；
（3）高锰酸钾剩余物质中，难溶于水，过滤后溶液中能够溶解的物质有和
，其中不稳定，在水溶液中能全都转化为、和
，故滤液B中能一定存在的物质是、；
（4）滤纸的主要成分是纤维素，能和纤维素反应，故发现滤液浑浊的原因为溶液中与滤纸的主要成分纤维素反应，使滤纸破损；
（5）溶液B中含有氢氧化钾，显碱性，在烘干时，温度较高，中会有部分和
反应生成，从而会变少，同时产生杂质，故会与水反应，需低温烘干；
（6）B溶液中的溶质是和，但是锰酸钾溶于水后不稳定，在水溶液中能全都转化为、和，故B溶液中的溶质为和，溶液颜色为紫红色，溶液颜色为无色，故B溶液为紫红色，原因为锰酸钾在水溶液中不稳定，会全部分解为紫红色的高锰酸钾溶液和二氧化锰固体以及无色的氢氧化钾，故溶液呈现紫红色。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（ ）
A.
时，a、c饱和溶液中溶质质量相等
B.
时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液
C.时等质量的三种饱和溶液降温至
，所得溶液中溶剂质量
D.将时a、b、c三种物质的溶液分别升温至，其溶质质量分数都不可能发生变化
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图为某化学反应的微观示意图，请回答
（1）图中所示物质属于氧化物的有_____种。
（2）上述反应中不变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。
（3）一个D分子是由_____构成的。
（4）从微观的角度解释发生化学变化的实质是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：
（1）图中标号a的仪器名称是__________ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_________，若用D装置收集氧气，气体应从__________ （填“b”或“c”）端进入。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是_____反应的化学方程式________________。
（4）乙炔（C2H2）是一种难溶于水的可燃性气体，已知实验室可用块状电石CaC2和水在常温下反应制取，同时生成Ca(OH)2写出该反应的化学方程式__________________，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择__________ （填字母）。判断乙炔气体的密度__________ （填大于或小于）空气，要收集较为纯净的乙炔应选用的收集装置是__________ 。
（5）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是__________ 和__________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】归纳总结是学习化学的重要方法之一，下面是聪聪同学对所学部分化学知识的归纳，其中有错误的一组是（ ）
A．物质的性质和用途 | B．保护环境 |
可燃性—甲烷常用作燃料 稳定性—氮气填充食品包装袋 吸附性—活性炭用来净化水 | 控制白色污染—开发使用生物降解材料 防止水的污染—提倡使用无磷洗衣粉 减少空气污染—改变能源结构绿化环境 |
C．元素符号周围数字的含义 | D．须辨清的物质 |
正上方数字表示元素的化合价 前面的数字表示分子的个数 右下方的数字表示一个分子中含有的原子数 | 铅笔芯中不含铅主要成分是石墨 干冰不是冰是固体二氧化碳 纯碱不是碱是盐 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氨气是无色、密度比空气小、极易溶于水
的刺激性气体，强烈刺激眼睛和黏膜。可用于制造化肥、制冷剂，亦可用于炸药、染料、塑料和一些药物的生产等。请回答下列问题：
（一）氨气的合成是人类科学技术的重大突破，工业上合成氨的微观示意图如下。
（1）该化学变化过程中不可再分的微粒符号为____________________________。
（2）该反应条件是高温、高压及催化剂，则化学方程式为_________________。
（二）在实验室里，我们可选用下图中所提供的实验装置制取氨气并进行相关实验探究。
（3）写出标号仪器①的名称___________________________________.
（4）实验室制备氨气是利用氯化铵和熟石灰固体加热来生成，发生反应的化学方程式为____________，选用的装置代码为____________________.其验满的方法是_____________________________________.
（三）天天兴趣小组的同学决定通过实验设计定量研究氨气中氮、氢两种元素的质量比。
（查阅资料）
I.
II. 
；
III.干燥剂种类：氯化钙、浓硫酸、氢氧化钠、碱石灰、无水硫酸铜等
（方案设计）天天小组同学将产生氨气装置依据设计流程连接成实验探究装置如下图所示。
（实验观察）
（5）可作A中U形管内干燥剂的物质是________________________________.
（6）在B装置直玻璃管内出现的现象是____________________________________.
（7）通常把金属氧化物失去氧转化为金属的过程，称为金属氧化物的还原。那么B装置中玻璃管内发生后的还原过程是指_______________________________________________.
（数据分析）待充分反应后，测得A、B、C、D四个装置前后的质量变化如下表所示：
装置编号 | A | B | C | D |
记录数据 | 增加0.1g | 减少4.8g | 增加6.0g | 增加2.8g |
（8）可选择与计算需要数据相应的装置编号为________________________.
（9）通过计算：氮元素质量______________，氢元素质量__________________.列比例式计算氮、氢元素的质量比为____________________________.
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据实验请回答：
(1)实验I中仪器①的名称为___________，瓶中加入少许水的原因__________，反应的化学方程式为_________该反应属于___________（填基本反应类型）
(2)实验II为电解水实验，发生反应的化学方程式为____________，气体a是_______ （填名称），在电源的___________（填“正”或“负”）极端产生。
(3)实验III为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为__________（填序号），最后打开弹簧夹。红磷燃烧反应的化学方程式为______。
①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧胶皮管 ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019年10月9日下午5点45分许,瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布,将2019年度诺贝尔化学奖授予美国JohnBGoodenough教授、M.stanleyWhittlingham教授和日本化学家AkiraYoshino,以表彰其在锂离子电池的发展方面作出的贡献。图①是锂元素在元素周期表中的部分信息,图②是锂原子的结构示意图,请回答下列问题：
（1）从上图②可知锂原子在化学反应中容易______（填“得到”或者“失去”）电子形成______（填离子符号）；锂原子和锂离子都属于锂元素的粒子是因为具有相同的______；
（2）A、B、C三种粒子中表示阴离子的是______（填“A”、“B”、“C”）；
（3）微粒C所表示的符号可表示为______,如果B、C、D一起结合形成一种常见的物质,其化学式为______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是( )
A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率
B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同
C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com