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根据下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出标有序号的仪器名称①
 
 

(2)若用装置A或B来配制气体时,在加入药品之前应对装置进行
 

(3)若用B,C组合来制取一种气体,其化学反应的文字表达式为
 
,可用装置C来收集气体的条件是
 
,可用装置A制备气体时应考虑的因素
 

(4)若用A装置来制备氧气,其反应的文字表达式为
 
,在此反应中,
 
随着反应的进行其质量不断减少,
 
随着反应的进行其质量不变.
(5)装置B中,试管口应略向下倾斜的原因是
 

(6)依据氯酸钾化学式进行计算;
①氯酸钾中各元素的质量之比K:Cl:O=
 

②10kg氯酸钾中含氧多少kg?
考点:氧气的制取装置,实验室制取气体的思路,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
(3)根据B装置适用于固体的加热反应,C装置可适用于不易溶于水的气体的收集分析;用A装置制备气体时,应该考虑反应物的状态、反应条件等因素;
(4)A装置适用于固体和液体的不加热反应,据此可知用A装置来制备氧气所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰;
(5)防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流到试管底部,使试管浸破解答;
(6)①根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
②根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)图中①是试管,②是酒精灯.
故填:试管;酒精灯.
(2)在加入药品之前,应该检查装置的气密性,以防装置漏气导致实验失败.
故填:气密性检查.
(3)B装置适用于固体的加热反应,C装置可适用于不易溶于水的气体的收集.所以可用加热氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;用于A装置制备气体的条件是:反应物是固体和液体,不需要加热.
故填:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;不易溶于水;反应物是固体和液体,不需要加热.
(4)A装置适用于固体和液体的不加热反应,所以用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;在此反应中二氧化锰作催化剂,所以过氧化氢随着反应的进行其质量不断减少,二氧化锰随着反应的进行其质量不变.
故答案为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;过氧化氢;二氧化锰.
(5)为了防止水蒸气冷凝、回流,从而防止炸裂试管,加热时试管口要略向下倾斜;
故填:防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流炸裂瓶底.
(6)①氯酸钾(KCl03)中组成各元素的质量比K:Cl:O=39:35:(16×3)=39:35:48.
②10kg氯酸钾中氧元素的质量为:
48
122
×10kg≈3.9kg.
故填:①39:35:48;②3.9kg.
点评:本题主要考查化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:

能与CuSO4溶液发生置换反应的是(  )
A、AgB、Al
C、NaOH溶液D、稀HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

t2℃时,将等质量的a、b两种可溶性固体分别加入盛有相同质量水的烧杯中(图1),充分搅拌后的现象如图1所示,a、b两种物质的溶解度曲线如图2所示,则下列说法不正确的是(  )
A、由图1可知,a物质的溶液是饱和溶液
B、由图1可知,b物质溶液的溶质质量分数大于a物质
C、由图1和图2可知,甲表示a物质的溶解度曲线
D、将图1中b物质的溶液降温到t1℃时,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学进行氯酸钾分解实验,记录如表(已知:分解温度越低,催化效果越好;氧化铁、氧化铜、二氧化锰均可以做该反应的催化剂).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)350
氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)370
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)390
分析表格,以下结论错误的是(  )
A、单独加热氯酸钾会产生氧气
B、由实验①与实验④对比可知,氧化铁可以改变该反应的速率
C、三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰
D、只有氧化铁、氧化铜、二氧化锰三种物质才能做该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
.并据此组装一套制取、干燥并收集氧气的装置选择上图中
 
(填字母);收集氧气时,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图.
(1)这两个反应都是
 

A、放出热量
B、氧化反应
C、化合反应
D、产生蓝紫色火焰
(2)红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是
 
,该反应的化学符号表达式为
 
,该实验时集气瓶底应放少量水.目的是
 

a.硫在氧气中燃烧产生一种
 
的气体,该反应的化学符号表达式为
 
.在实验时也应在集气瓶底放少量水,主要目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括
 
(填序号)①CO②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)以下不属于化石燃料的是
 
(填序号)①天然气  ②石油   ③酒精   ④煤
(3)如图是表示气体分子的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其表示混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是某同学配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

(2)指出图中的一处错误操作
 
.上述错误改正后,请继续完成以下题目:
(3)②操作中应称氯化钠的质量是
 
g,称量时若指针偏右,应进行的操作是
 

(4)配制时应选择
 
(填“10mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒量取
 
mL水.
(5)③操作的作用是
 

(6)请在所配制溶液的试剂瓶(见图乙)标签上标明相应信息.
(7)如果配制的NaCl溶液中NaCl的质量分数小于10%,则可能造成误差的原因有(至少举出二点):
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示的实验装置回答有关问题

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)写出一个实验室制取氧气的表达式
 
,根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号,下同),与
 
组装一套制取氧气的装置.
(3)当用C装置收集氧气时,观察到
 
现象时可以开始收集气体,若用D装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是
 

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