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19.下列物质和条件下不能用来鉴别CO和CO2的是(  )
A.灼热的氧化铜B.常温的碳粉C.澄淸石灰水D.紫色石蕊溶液

分析 一氧化碳不能和石灰水反应,二氧化碳能使石灰水变浑浊;一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象,二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色.一氧化碳有还原性,二氧化碳没有还原性.

解答 解:A、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色,二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色,可以鉴别.
B、常温下碳和二氧化碳不反应,所以不能鉴别.
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,CO不能,可以鉴别.
D、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,一氧化碳不能,可以鉴别.
故选:B.

点评 解答本题要掌握一氧化碳和二氧化碳的性质,只有理解了它们的性质才能正确的区别一氧化碳和二氧化碳.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用分子、原子、离子、电子、元素填空:加碘食盐中的“碘”是指碘元素;原子内带负电荷的是电子;原子是化学变化中的最小粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.某同学为了对石灰石中碳酸钙的质量分数进行检测:取8g石灰石样品放在容器中,把40g稀盐酸分四次加入,所得数据见下表(杂质不溶解,不反应).计算:
序  号第一次第二次第三次第四次
加入稀盐酸质量( g)10101010
剩余固体质量(g)5.5m1.21.2
(1)8g的石灰石样品中含有杂质1.2克;
(2)样品中的碳酸钙的质量分数是85%;
(3)上表中的m的数值应为3;
(4)8g石灰石与40g稀盐酸反应后生成二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请用化学式填空:
(1)造成温室效应的气体CO2
(2)一种相对分子质量最小的氧化物H2O;
(3)最清洁的燃料H2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某同学想探究“氧化铜是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”.他设计的实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:(1)通过步骤①他可以得到的结论是红砖粉末可以加快过氧化氢的分解速率.
(2)步骤③的实验目的是红砖粉的化学性质没有发生改变.
(3)该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来没有称取反应前红砖粉的质量.
(4)红砖粉末可以连续使用,原因是化学反应后红砖粉的质量和化学性质均没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.2016年1月29日《科技日报》报道:科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇,该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳,生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料.二氧化碳转化成甲醇的微观示意图,如图所示.

(1)请写出这一反应的化学方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O,反应物中单质和化合物的质量比为3:22.
(2)取4.8g的甲醇和6.4gO2在密闭容器中点燃,恰好完全反应,生成4.4gCO2,5.4gH2O和Xg物质W,请写出该反应的化学方程式3CH3OH+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.通常用燃着的木条检验氧气
B.硫粉在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.发现燃气泄漏时,应立即打开排气扇排气
D.点燃氢气前必须检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A.蜡烛燃烧后变短
B.纸燃烧变为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小
C.镁条燃烧生成物的质量比镁条的质量大
D.往水里面加食盐,水变重

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用下列物质完成以下各题:(填序号)
①碳酸②氢氧化钙③甲烷④氧化铁
(1)铁锈的主要成分是④;
(2)“沼气”主要成分是③;
(3)汽水中含有的一种酸是①;
(4)溶解度受温度的影响情况和气体相同的固体是②.

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