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4.在厨房里蕴藏着许多化学知识.
①下列食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号);

②加铁酱油中的“铁”是指元素(填“元素”或“分子”),身体中一旦缺铁,可能患有贫血.
③我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能;
④厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋(填“食醋”或“食盐水”)

分析 ①水果、蔬菜是人类获取维生素的主要来源.
②根据生活中的实际情况,可知从人体内必需元素一般从无机盐中获取,则可知其中的“铁”指的元素,进行分析解答本题.
③根据洗涤剂洗油污的原理考虑;
④根据水垢的主要成分是碳酸钙分析.

解答 解:①蔬菜是人类获取维生素的主要来源,多吃蔬菜有利健康;故选A;
②食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在,而是指元素.故加铁酱油中的“铁”通常是指元素;故填:元素;
③洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分解成小的油滴,被水冲走,利用了乳化原理,所以说明洗涤剂具有乳化的功能;
故填:乳化  
④水垢的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与食醋反应,生成溶于水的物质.
故答案为:食醋.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质分类的说法中正确的是(  )
A.化石燃料:煤,石油,甲烷B.合成材料:塑料,合成纤维,合金
C.碱:火煘,纯碱,熟石灰D.单质:液氧,铁,氖气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下表列出了20℃时KNO3溶解实验的一组数据:
实验序号水的质量/g所加KNO3的质量/g所得溶液的质量/g
102.512.5
10313
103.5m
10413.2
下列叙述中错误的是(  )
A.①②所得的溶液是不饱和溶液B.③中m=13.2
C.20℃时KNO3的溶解度为32gD.④所得溶液的溶质质量分数为32%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究.
【查阅资料】
(1)呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na2O2).
过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应,都生成氧气,反应的化学方程式为:
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑    ②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)氯化钙溶液呈中性;
同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣.
【猜想与假设】
固体可能为:①Na2CO3;②NaOH和Na2CO3;③Na2O2和Na2CO3;④Na2O2、NaOH和Na2CO3
为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分,该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究.
【进行实验】
实验Ⅰ:取少量固体放入试管中,加足量水,看到固体溶解,有气泡,证明固体中有Na2O2
实验Ⅱ:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则证明固体中含有Na2CO3
实验Ⅲ:取少量固体放入试管中,加足量水,再滴加足量的氯化钙溶液后,过滤.向滤液中加入酚酞试液,若溶液变成红色,则证明固体中含有NaOH.
【反思与评价】
通过上述实验,有些同学认为其中有些不妥的结论.
(1)有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3.如何改进此实验?取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,再通入澄清的石灰水,若变浑浊.则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中,再滴加足量的氯化钙溶液(或石灰水),若变浑浊,则证明固体中含有Na2CO3;或取少量固体,加入足量水充分溶解至不再产生气泡,再加入稀盐酸,产生气泡,则有Na2CO3].
(2)还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH.其原因是:固体中若含有Na2O2加水时会产生NaOH,所以,不能证明固体中一定含有NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2014年5月7日在南京丢失的源铱-192,于5月10日安全回收.铱-192是高危放射源,会危害人体健康.据如图判断,有关铱的说法不正确的是(  )
A.铱元素是金属元素B.铱的元素符号是Ir
C.铱原子的原子序数为77D.铱元素的相对原子量为192.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2015年4月26日至5月3日第53届世乒赛在苏州举办.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起的过程中,发生改变的是(  )
A.分子的种类B.分子的大小C.分子的化学性质D.分子的间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.点燃两支蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把白铁皮架放在烧杯里(如图所示).沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳.
(1)向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是:蜡烛的火焰由下至上依次熄灭,
(2)该实验说明①二氧化碳密度比空气大;②二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示实验设计不能达到实验目的是(  )
A.
除去氢气中的氯化氢气体
B.
验证可燃物燃烧的两个条件
C.
验证X溶液中是否含有Cl-
D.
获取氯化钠晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组的同学为探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你与他们完成以下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:全部是氢氧化钠;猜想Ⅱ:全部是碳酸钠;猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠.
【实验验证】

(1)请完成猜想Ⅲ;
(2)溶液1中加足量稀盐酸,产生无色、无味的气体,说明原固体中含有碳酸钠;
(3)溶液2中滴加过量BaCl2溶液的目的是除去碳酸钠,反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
(4)由以上实验现象可知猜想Ⅲ正确;
(5)久置的NaOH固体变质的原因是(用化学方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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