分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气(NH3),因此需要加热;氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;如图2所示的实验装置,当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是:锌与稀硫酸反应制取氢气;当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯中的水中加入紫色石蕊试液.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故答案为:A;2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气(NH3),因此需要加热;氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;E或F;AE;
(4)如图2所示的实验装置,当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是:锌与稀硫酸反应制取氢气;当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯中的水中加入紫色石蕊试液;故答案为:b;紫色石蕊试液;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙>甲>丙 | B. | 甲>乙>丙 | C. | 丙>乙>甲 | D. | 甲>丙>乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 | |
B. | 森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气 | |
C. | 教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园 | |
D. | 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条检验 | B. | 用细铁丝能否燃烧来检验 | ||
C. | 用镁条燃烧来检验 | D. | 用红磷燃烧来检 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鼓励火力发电 | B. | 焚烧秸秆,节约能源 | ||
C. | 开发清洁能源 | D. | 发展露天烧烤,丰富合肥小吃文化 |
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