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    13．2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量．三聚氰胺（C3H6N6）是一种①纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；②微溶于水，常压下熔点为354℃；③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐．
    （1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是①②（填序号）．
    （2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐．
    （3）三聚氰胺的相对分子质量是126，其中C、H、N三种元素的质量比为6：1：14．

    分析 （1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，进行解答；
    （2）根据题中的信息进行分析解答本题；
    （3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．

    解答 解：（1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，由此可知描述三聚氰胺物理性质的是①②；故答案为：①②；
    （2）根据题中的信息：③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐，由此可知要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；   故答案为：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；
    （3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得三聚氰胺的相对分子质量
    为：12×3+6+14×6=126；
    根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得三聚氰胺中C、H、N三种元素的质量比为：（12×3）：6：（14×6）=36：6：84=6：1：14；
    故答案为：126； 6：1：14．

    点评 本题考查学生对物质的物理性质，化学性质的理解，并能根据物质的化学式进行计算其相对分子的质量，及化合物中各元素质量比的解题能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．（1）水是人类最宝贵的资源，可淡水资源短缺，所以雨水资源化是一种发展趋势．作为城市小主人的同学们请回答下列问题：
    ①雨水在降落过程中常受到NO2、的污染形成酸雨，若要测定某雨水酸度，可使用pH试纸（或pH计）．
    ②空气中的SO2主要来源于化石燃料的燃烧．
    ③收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物，处理雨水时应进行沉降和过滤．
    ④要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用，必须对其酸性进行中和，你认为较为经济有效的方法是加入适量的B固体．
          A．NaCl          B．Ca（OH）2         C．CaCl2          D．Na2CO3
    （2）食品吸潮和吸氧后容易变质，为了延长食品保质期，通常在包装袋中加入1小包干燥剂．某化学兴趣小组经过查阅资料，发现某食品干燥剂的主要成分是生石灰．请回答下列问题：
    ①将装有干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中，发现纸带发热，该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．该现象说明化学反应除了生成新物质外，还伴随着热量变化．
    ②小组在查阅资料中，还发现了一种新型的食品干燥剂：泡沫铁粉（铁粉包裹在泡沫塑料中）．当它露置于潮湿的空气中，很快变成铁锈（主要成分为Fe2O3•nH2O）． 与生石灰做干燥剂比较，泡沫铁粉除了能吸收水份做干燥剂外，还可做除氧剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题：

    （1）13号元素为金属（填“金属”或“非金属”），16号元素的原子最外层有6各电子，在化学反应中容易得到（填“得到”或“失去”）电子；
    （2）上表中9号元素与12号元素组成的化合物是MgF2（填化学式）；
    （3）上表中与钠元素化学性质相似的元素是锂；
    （4）周期表中同一周期（同一行）的原子结构的相同点是核外电子层数相同，同一族（同一列）的原子结构的相同点是最外层电子数相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是初中化学中常用的实验装置，请挥发下列问题

    （1）仪器X的名称是集气瓶．
    （2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置，O2、CO2均可采用的收集方法是向上排空气法．
    （3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取纯度较高的O2，应选择的收集装置是A．
    （4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：
    ﹙）→b→h→i→d．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线回答：
    （1）A、B、C三种物质有可能为气体的是C．
    （2）t1℃时，将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是A．
    （3）要在不改变溶质的质量分数的前提下使t2℃时B的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的方法是升高温度．
    （4）现要配制t3℃时A物质的饱和溶液90g，需要A物质的质量为30g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置图填空：

    （1）写出编号①、②仪器的名称：①长颈漏斗；②酒精灯．
    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用A（填序号，下同），收集装置应选用D；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用B，收集装置可选用D或E．
    （3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑反应物状态和反应条件；选择气体收集装置时，应考虑溶解性和密度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
    （1）图1是实验室常用的制取气体的装置：

    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是A（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是取一根带火星的木条放在集气瓶口处，若带火星的木条复燃则证明已经集满．
    （2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为黑色，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是还原性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用化学方程式表示
    氢氧化钠固体露置在空气能与空气中的CO2发生反应而变质，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    工业上能用碳酸钠和澄清石灰水制氢氧化钠，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    CO2一般情况下不能燃烧也不支持燃烧，但镁条能在CO2中燃烧发生置换反应，且生成一种白色的氧化物和黑色的固体单质．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关中和反应的叙述中，正确的是（　　）
    A．中和反应一定有氧化物生成
    B．中和反应不一定属于复分解反应
    C．有盐和水生成的反应一定是中和反应
    D．中和反应不一定是放热反应

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