锌是人体健康所必需的元素,锌缺乏容易造成发育障碍,易患异食癖等病症,使人体免疫力功能低下.市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效.下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:
(1)葡萄糖酸锌中各元素的质量比为 ;
(2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为 .(精确到0.01%)
(3)某患者除正常饮食吸收锌元素外,还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液.若治疗一个疗程需要补充104mg锌元素,而这些锌有75%来自有该口服液,则患者共需要服用 支葡萄糖酸锌口服液?(简写出解题过程)
考点: 元素质量比的计算;元素的质量分数计算;混合物中某元素的质量计算.
专题: 化学计算;压轴实验题;化学式的计算.
分析: (1)利用元素的质量比等于各元素原子量和的比进行计算.
(2)某元素的质量分数等于该元素的原子量之和与相对分子质量之比.
(3)先计算一个疗程从葡萄糖酸锌中获得的锌的质量,而后计算一支葡萄糖酸锌口服液能提供的锌的质量两者相除,可得需葡萄糖酸锌的支数.
解答: 解:(1)元素的质量比等于各元素原子量和的比,则有:(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65,
故答案为:144:22:224:65
(2)某元素的质量分数等于该元素的原子量之和与相对分子质量之比,则有:×100%=14.29%,
故答案为:14.29%
(3)一个疗程从口服液中获得的锌量是:104mg×75%=78mg
每支口服液含锌量是:45.5mg×14.29%=6.502mg
则需口服液78mg÷6.502mg=12支
故答案为:12支
点评: 本题关键要掌握标签中的化学式C12H22O14Zn这一信息,然后根据化学式进行计算.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.铁与硫酸铜溶液反应后,溶液由浅绿色变成蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是( )
| A. | 这是一个化合反应 | B. | 水分解时元素的种类不变 |
| C. | 在化学变化中原子是最小的粒子 | D. | 氢分子能保持氢气的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是重要的自然资源.
(1)图甲是电解水的实验装置示意图.通电一段时间后,试管1产生的气体名称为 ,该实验说明水是由 组成的.
(2)图乙是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是 ,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是 .
(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水,必须使用的玻璃仪器:烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(4)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图丙所示:
①对应的作用是 (填字母序号,下同),
a.杀菌消毒 b.吸附杂质 c.沉淀过滤 d.蒸馏
(5)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是 .
A.抑制水中所有动植物生长 B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水处理后再排放.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小军同学在做家庭小实验时.向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )
A.向老师请教 B.查找相关资料,探究原因
C.反复实验。并观察是否有相同现象 D.认为自己做错了,继续做其它实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g以下用砝码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为( )
A.15g B.14.5g C.15.0g D.14.0g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关分子和原子的说法中正确的是( )
| A. | 分子、原子都是构成物质的粒子 | B. | 分子大、原子小 |
| C. | 分子间有间隔、原子间没有间隔 | D. | 分子是运动的,原子是静止的 |
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