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实验设计是科学探究的重要环节,下列实验设计不能实现相应实验目的的是

A.探究燃烧的条件 B.测定空气中氧气含量

C.探究分子是不断运动的 D.探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题八:自然界中的水 题型:单选题

食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,代表一个氢原子,代表一个氧原子。下列说法不正确的是

A.乙酸是一种化合物

B.乙酸的相对分子质量为60

C.乙酸中碳元素的质量分数为60%

D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2018-2019学年九年级下学期5月检测化学试卷 题型:填空题

如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。

(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是:_____,其用途是________。

(2)实验中,观察到的现象是___________________,这说明了________________。

(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是_____。

(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_______________,这一实验还说明,两种试剂中____具有挥发性。

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2018-2019学年九年级下学期5月检测化学试卷 题型:单选题

钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛。有一种钛原子核内有22个质子、26个中子,则该钛原子的核外电子数是

A.22 B.26 C.58 D.48

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科目:初中化学 来源:山东省东营市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:填空题

重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上。2018年10月23日,港珠澳大桥正式开通,建造港珠澳大桥需要铝合金等大量金属材料,结合所学化学知识回答有关问题

(1)铝既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应。将铝片加人氢氧化钠溶液中,发生反应的化学方程式为:,在此反应中X的化学式为_________,生成物NaAlO2中铝元素的化合价为___________。

(2)铝铁、铜是生活中常见金属,利用下列各组试剂,能验证三种金属活动性顺序的是__________。

A Al、Cu、FeSO4溶液

B Fe、AlCl3溶液、CuCl2溶液

C Al、Fe、Cu、稀盐酸

D Cu、Al(NO3)3溶液、Fe(NO3)2溶液

(3)镁、铝都是一种常见的金属,中学化学中经常使用镁、铝的单质及其化合物进行实验。小柯用放置很久的铝箔与稀盐酸反应,产生氢气质量和反应时间关系如图所示。

①在0~t1时间段内,铝箔表面看不到明显的气泡,原因是 _______________________;

②在t2~t3时间段产生气泡的速度逐渐变缓,直到反应停止时,铝箔还有大量剩余,t2~t3时间段产生气泡速度变缓的原因是____________________________________;

③向MgO与过量的盐酸反应后的溶液中滴加NaOH溶液时,刚开始没有出现白色沉淀[Mg(OH)2],随着氢氧化钠溶液的加入,逐渐出现白色沉淀。请回答刚开始没有出现白色沉淀的原因是___________________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源:山东省东营市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:单选题

小东同学用图表对所学知识进行分类,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列关系错误的是

选项

A

烧碱

氢氧化钾

纯碱

B

合成材料

塑料

合成纤维

合成橡胶

C

有机物

甲烷

乙醇

碳酸

D

化石燃料

石油

酒精

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:填空题

归纳总结是学习化学的一种重要方法,下面是某同学总结出的结论,请你举出一个实例否定他的观点(要求用化学式或化学方程式表示)。

序号

错误结论

否定实例

例:

常温下金属都是固体

Hg

(1)

含碳元素的化合物都是有机物

_____________________。

(2)

复分解反应一定都有沉淀生成

_____________________。

(3)

与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

_____________________。

(4)

含氧元素的化合物一定是氧化物

_____________________。

(5)

有单质参加的化学反应一定是置换反应

_____________________。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题三十二 :常见的酸和碱 题型:科学探究题

某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。

(实验过程与分析)

实验一

实验二

实验三

实验操作

实验现象

_______

______

无明显现象

实验结论

氢氧化钾能与硫酸铜发

生反应

氢氧化钾能与氯化铵发

生反应

氢氧化钾不能与硫酸

发生反应

(实验反思与拓展)

①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案,借助于酸碱指示剂,通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案:_____(写出操作方法和现象)。

②对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--盐 化肥 题型:单选题

采用下列实验方法鉴别物质,能达到目的的是

A.硬水和软水——滴加紫色石蕊溶液 B.黄铜和铜——加入硝酸银溶液

C.纯碱和小苏打——加稀盐酸 D.氯化铵和尿素——加熟石灰研磨,闻气味

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