【题目】生活中我们常常会遇到一些棘手的事情,需要用科学方法处理。如:
(1)蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后,会向人体注入一种物质R,使皮肤红肿疼痛。为了测定R物质的性质,有同学首先向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入酚酞溶液,溶液变成________色,然后继续往锥形瓶中逐滴加入R溶液并振荡,当加到一定量时溶液的颜色全部褪去。由此可以推断,R是一种________性的物质,要消除肿痛,可涂抹下列物质中的________。
A食用醋 B食用油 C稀氨水或肥皂水 D氢氧化钠溶液 E稀的石灰水溶液
(2)家用热水壶(铝制)长时间使用后内壁会有一层水垢,主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用盐酸可以除去水垢操作时,一定要注意好盐酸的用量和操作方法,否则水壶会穿孔。说明穿孔的原理___,写出有关反应的化学方程式_____________。
【答案】红 酸 C 过量的盐酸可与铝反应,使铝器溶解 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
【解析】
氢氧化钠显碱性,能使无色酚酞溶液变红色,稀盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水,稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气。
(1)氢氧化钠显碱性,能使无色酚酞溶液变红色,故向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入酚酞溶液,溶液变成红色,然后继续往锥形瓶中逐滴加入R溶液并振荡,当加到一定量时溶液的颜色全部褪去。
A、食用醋显酸性,不能消除红肿,故A不正确;
B、食用油是有机物,不能和R物质反应,故B不正确;
C、稀氨水或肥皂水,显弱碱性,能和R物质中和,能消除红肿,故C正确;
D、氢氧化钠溶液,显强碱性,具有酸性,不能用于消除红肿,故D不正确;
E、稀的石灰水溶液,氢氧化钙微溶于水,不能消除红肿,故E不正确;故选C。
(2)家用热水壶(铝制)长时间使用后内壁会有一层水垢,主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用盐酸可以除去水垢操作时,一定要注意好盐酸的用量和操作方法,否则水壶会穿孔。说明穿孔的原理过量的盐酸可与铝反应,使铝器溶解,稀盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水,化学方程式为,稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为,铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式为。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____,其中实验室制O2的化学方程式为_____。
(3)若要制取并收集到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:_____(填字母序号)。
(4)若B装置用于实验室制取二氧化碳,则反应的化学方程式为_____。
(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,甲烷密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择_____(填字母序号,一种即可);请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_____。
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【题目】上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
B. 甲的溶解度随温度的升高而增大
C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙
D. t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A. 20℃时,甲、乙两溶液的溶质质量分数一定相等
B. 将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃,溶液质量不变
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃时,分别在100g水中各加入30g甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
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【题目】碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶质是 ,溶剂是 。
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
①如果乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是 。
②根据你在实验中观察到的现象, (填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合溶液中溶质分散的实际情况。
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【题目】高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图.
回答下列问题:
(1)1:1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成,配制该硫酸溶液时,一定要把_____慢慢注入_____中,并不断搅拌.
(2)写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式:_____.
(3)写出滤液A中发生的化学反应方程式:_____,反应类型是_____
(4)写出固体B所含的物质:_____.
(5)洗涤固体B应使用的试剂是_____.
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【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。
(1)下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。
①A中细铁丝燃烧的化学方程式为______________。
②B中铁钉最易生锈的部位是___(填“a”、“b”或“c”)。
③C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。
(2)化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)气体可能是SO2、O2或H2中的一种。
(查阅资料)1.SO2与二氧化碳化学性质相似,也能使澄清石灰水变浑浊。
2.H2化学性质与一氧化碳相似,一定条件下也能还原金属氧化物。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
①甲同学认为是O2,除了用带火星木条检验外,还可将气体通过灼热的铜网,如果观察到___________________,证明猜想正确。
②乙同学认为是SO2,只需将气体通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否变浑浊,写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_____________________________________________。
(实验探究)实验小组同学综合考虑,设计了如下组合实验方案,验证猜想。
③实验开始时,先将收集到的气体从a处通入一段时间,再点燃C处酒精灯,这样操作的目的是__________________________________。
④实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。
(实验结论)铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是____________。
(思维拓展)硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊,为抑制该反应的发生,配制硫酸铜溶液时,通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中,再加水稀释上述实验中的气体就是铁与X反应产生的,你认为X最好是______________(写化学式)。
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【题目】下图表示元素的化合价与物质类别的关系,“→”表示物质之间可以转化。A、B、C、D、E、F、G是初中化学所学物质,分别由H、O、S、Cl、K、Ba中的一种、两种或三种元素组成。请回答:
(1)A和E的化学式分别为__________和__________。
(2)D与G反应的化学方程式为__________,此反应属__________(填基本反应类型)。
(3)A—G物质间,发生中和反应的化学方程式为__________。
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【题目】从化学方程式 C+O2CO2中获取的信息错误的是( )
A. 从此化学方程式中可知反应物是碳和氧气, 生成物是二氧化碳
B. 在反应前后,元素的种类没有变化
C. 在常温下,碳与氧气混合就可以发生反应
D. 在反应前后,碳原子和氧原子的数目都没有增减
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