练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　）
    A．使用新能源
    B．积极植树造林
    C．节假日大量燃放烟花爆竹
    D．在基础监控项目中增设PM2.5 浓度极限

    分析 造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，根据污染物的来源分析判断所采取的措施是否合理．

    解答 解：A、开发新能源代替化石燃料，能减少空气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．
    B、积极植树造林，有利于保护大气，有利于提高空气质量，故选项错误．
    C、节假日燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故选项正确．
    D、控制PM2.5的排法以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查的是空气的污染与保护，了解空气污染的原因、防治措施等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学实验基本操作，正确的是（　　）
    A．向燃着的酒精灯里添加酒精
    B．为了不浪费药品，剩余药品放回原瓶
    C．稀释浓硫酸时，把水慢慢倒入盛有浓硫酸的量筒中并搅拌
    D．用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某同学写了以下化学方程式：
    A、Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2       
    B、KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+O2↑
    C、2H2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+O2↑   
    D、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    E、3Fe+2O2=Fe3O4F、2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    根据化学方程式错误的不同，将其序号填入以下相应的空白处：
    （1）化学式写错的是A     
    （2）未配平的是BF；
    （3）“↑”使用不当的是无       
    （4）未注明反应条件的是E；
    （5）反应条件写错的是C   
    （6）全部书写正确的是D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．鉴别下列各组物质所用的试剂或方法不正确的是（　　）
    A．硬水、软水（肥皂水）B．稀盐酸、食盐水（酚酞试液）
    C．涤纶、羊毛制品（点燃）D．空气、氧气（带火星的木条）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列装置能达到对应实验目的是（　　）
    A．
    比较MnO2和Fe2O3
    B．
    制取并收集
    C．
    确认CO2和NaOH
    D．
    形成蓝色喷泉的催化效果CO2气体已发生反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．

    （1）A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是氧气（填名称），该反应的符号表达式（或化学方程式）为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该反应类型为分解反应．
    （2）B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以滤去不溶性的物质，还可以吸附一些可溶性的杂质．
    （3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之相符的是ACD
    A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    B．将活性炭放入硬水中使其软化
    C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
    （4）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为CO2．
    （5）家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水．
    （6）C图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是过滤速度慢，处理的方法是用玻璃棒轻压滤纸，使之紧贴漏斗内壁．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）
      待鉴别的物质    鉴别方法
    A二氧化碳和氮气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况
    B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
    C过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生
    D氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．实验课时，老师拿来一瓶气体让我鉴别，我做了如图所示的探究．得出的猜想一定错误的是（　　）
    A．该气体具有助燃性B．集气瓶中的气体是氧气
    C．集气瓶中的气体是二氧化碳D．该气体密度大于空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是A、B、C、D、E五种物质间的关系（“→”表示物质间的转化关系，部分生成物省去）．A为实验室制备氧气的常用液体试剂，B为最常用的液体，C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体，E最常见的金属．

    （1）则A、D二种物质的名称为：A过氧化氢，D四氧化三铁．
    （2）写出A→B，C+E→D的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （3）检验是否为氧气的办法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如木条复燃则该气体为氧气，检验向上排空气法收集的氧气是否集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，如木条复燃则氧气已集满．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案