【题目】蜡烛(主要含碳、氢、氧元素)在密闭容器中熄灭的原因是什么?燃烧的产物是什么?
(1)小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气,并对燃烧产物提出猜想:
①燃烧的产物可能有二氧化碳。
②燃烧的产物可能有水。
除了上述猜想,你的猜想:燃烧的产物可能有________。
(2)实验一:在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭,抽取10mL密闭容器中的气体,注入到试管中的饱和澄清石灰水中,发现石灰水始终没有变浑浊。从科学性考虑,下一步是_________(选填字母)。
A 直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论
B 再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中
C 增加饱和澄清石灰水的质量
(3)实验二:在老师的指导下,利用多功能传感器进行有关量的测量,装置如图所示。实验结束后,铝板表面有黑色固体颗粒,同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示:
相对湿度 | 氧气含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蜡烛点燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
蜡烛熄灭后 | 71.6% | 15.6% | 3.643% | 0.0182% |
由实验及结果分析:
①密闭容器内蜡烛熄灭的原因是________;
②蜡烛燃烧生成的产物是________。
【答案】碳(或一氧化碳或碳、一氧化碳、二氧化碳、水) B 氧气含量下降,二氧化碳含量上升 碳、一氧化碳、二氧化碳、水
【解析】
(1)因蜡烛主要含碳、氢、氧元素,所以在氧气中燃烧后的产物也含有碳、氢、氧元素,产物除二氧化碳和水外,还可能有一氧化碳或碳;
(2)进行实验时,为使结论更精确,要进行多次实验之后下结论,所以在抽取10mL密闭容器中的气体,注人到试管中的饱和澄清石灰水中,发现石灰水始终没有变浑浊,应再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中观察现象;
(3)由表中所给数据可知,密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气含量下降,二氧化碳含量上升;因蜡烛熄灭后相对湿度、二氧化碳含量和一氧化碳含量都相对增加,且铝板表面有黑色固体颗粒,所以蜡烛燃烧生成的产物是碳、一氧化碳、二氧化碳、水。
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【题目】A~F表示初中化学常见的物质,其中A、E均为无色无味的气体,B、E均为氧化物,B通常情况下为无色无味的液体,D、F均为碳酸盐,且D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物及生成物已略去)。请回答:
(1)写出化学式:A_____,D_____。
(2)E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的_____来实现。
(3)写出B→C的化学方程式:_____。
(4)该转化的化学反应中,没有涉及的基本反应类型是_____。
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【题目】向一定质量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba(OH)2、H2SO4溶液,过程中加入溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。
下列说法正确的是
A. a点对应的溶液pH<7
B. b点溶液中的溶质有2种
C. m=23.3
D. Ba(OH)2溶液溶质质量分数一定等于34.2%
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【题目】某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,并对反应后固体剩余物进行回收、利用,实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题:
(1)滤液可作化肥使用,你认为它属于_______肥。
(2)该同学制得氧气的质量_______g。
(3)计算滤液中溶质质量分数。
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【题目】如图所示,往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4(Na2SO4不参与反应,仅起增加水的导电性的作用)组成的混合物,然后进行电解,当负极得到2g气体时,停止实验(所需相对原子质量:H﹣1、O﹣16).
计算:
(1)停止实验时,电解消耗水的质量是多少?
(2)停止实验后,剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少?
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【题目】小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示。
试回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a_____,b_____;
(2)图示实验中有一处明显的错误是_____;图示实验中玻璃棒的作用是_____;
(3)小刚同学要配制100g质量分数6%为的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为_____ g,需要水_____mL(水的密度为1g/mL)。量筒的规格应为_____(填“50mL”或“100mL”)
(4)若在称量氯化钠时,不小心把砝码和药品放反了,且砝码的质量为5.0g,游码读数为1.0g,则称得的氯化钠质量实际为_____g.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”,这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中,加入一定质量分数的稀盐酸,所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示:
(1)计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。
(2)完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)
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【题目】如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)仪器B的名称_____。仪器E的名称是_____。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是_____;该反应的符号表达式为_____。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合为_____(填字母,写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。
(4)已知氧化铁的化学式为Fe2O3,试计算:
①Fe2O3的相对分子质量为多少_____?
②Fe2O3中铁,氧元素的质量比_____。
③Fe2O3中铁元素的质量分数_____。
④16g氧化铁中含多少克铁元素_____?
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【题目】如图1为A、B、C三种固体物质在水中溶解度曲线。据图回答:
(1)写出一种使A的不饱和溶液转化为饱和溶液方法是_____。
(2)20℃时,A、B、C物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小关系是_____。
(3)当A中有少量C时,可用_____法提纯A。
(4)在30℃时,将50gB物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量是_____。再升温至65℃过程中(不考虑溶剂的挥发),B溶液中溶质质量分数的变化情况是_____(填“变大”、“变小”、“不变”);
(5)如图2所示20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的_____(填字母序号)。
A CO2固体 B CaO固体 C NH4NO3固体 D NaCl固体
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