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如图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
 ②
 
;(写其中一种仪器名称,多写不给分)
(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,反应的化学方程式为
 
,收集CO2应选用的装置是
 
.此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为
 
,若用此法来制取CO2,应选用的装置是
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,量气装置,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(3)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)①是铁架台,常用于固定、支持实验装置; ②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:铁架台;集气瓶.
(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
用此法来制取二氧化碳需要加热,应选用A装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;AD.
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,以免影响测定结果.
故填:防止二氧化碳溶于水.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是(  )
A、镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁固体
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
C、蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水面浑浊的气体
D、木炭在氧气中燃烧,发出红色火焰,放出热量,生成能使澄清石灰水面浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰作用来制取氧气(如图),此实验他必须用到的装置是
 
(填序号),二氧化锰的作用是
 
,若他用了带火星的木条来验满,则该同学选用的收集装置是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑        2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑       2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
下图是气体制备时的常用装置:

根据你对上述内容的理解,回答下列问题:
①装置C的名称是
 

②一般采用双氧水制取氧气的理由是
 

③采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是
 

④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用
 
(填序号)装置,并向其中加入
 
溶液除去;
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图1所示:写出该反应的化学方程式
 
.该反应的基本反应类型为
 
.根据图示,写出有关化学变化的一条信息
 
.根据图示,写出有关物质组成的一条信息
 
.根据图示,写出有关分子构成的一条信息
 

(3)为减少CO2的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+2
 

(4)有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想:把空气吹入饱和碳酸钠溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠;加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2,同时生成碳酸钠和水;在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水.简要的生产流程如图2所示:
【资料卡片】碳酸氢钠分解温度是270℃,碳酸钠在856℃熔化,但还未达到分解温度.
请回答下列问题:
①大气中CO2浓度不断增大造成的后果是
 
.(填序号)
A.温室效应B.南极出现臭氧空洞C.酸雨
②分解池中发生反应的化学方程式
 
.③合成塔中发生反应的化学方程式
 
.④该流程中能循环利用的物质是
 
.(写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物20g,放入烧杯中,再加入过量的稀硫酸220.4克,充分反应,无气体产生时,所得溶液质量为236克,反应的时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如图所示:
(1)求20g固体混合物中硫酸钠的质量分数.
(2)求所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是化学学习中表达和交流不可缺少的重要组成.完成下列化学用语填空:
(1)1个氢原子
 
;         (2)2个氮分子
 

(3)3个亚铁离子
 
;         (4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中的A~K分别代表初中化学中的常见物质.已知:G的浓溶液能使小木棍变黑.E、J为金属单质,其中J为目前用途最广和产量最高的金属.K为蓝色不溶物,图中部分反应物或生成物及反应条件未标出.

请回答下列问题:
(1)A的化学式为
 
;K的化学式为
 

(2)写出H→I转化的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作中,玻璃棒的作用是
 
;给试管内的液体加热时,液体体积不得超过试管容积的
 
;玻璃仪器洗干净的标志是
 

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