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如图是电解水实验的示意图:

(1)a试管里产生的是______气;b管中的气体用______检验.
(2)该实验所发生反应的化学反应式为______;
(3)该实验证得出的结论:______.
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(1)图示的电解水实验中可看到:a试管内气体约为b管内气体体积的2倍,则a管内为氢气,b管内气体为氧气;可用带火星木条复燃的方法检验气体为氧气;
故答案为:氢;带火星的木条;
(2)水在通电条件下可分解为氢气和氧气;
故答案为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解,因此,水由氢、氧元素组成;
故答案为:水由氢氧两种元素组成.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)电解水时,将
电能
电能
转化为化学能;
(2)气体a为
氢气
氢气

(3)实验室检验气体b的方法是
将带火星的木条伸入试管口,带火星的木条能复燃
将带火星的木条伸入试管口,带火星的木条能复燃

(4)如图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
蒸馏
蒸馏

(6)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水,常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.
(7)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
AB
AB
(填序号).
A.公共场所不用随手关水龙头
B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验装置,请回答下列问题:
(1)由此装置你能判断出X试管连接的是电源的
极;
(2)当通电时,随着Y试管内气体的增多(试管内有水剩余),水槽内的水对水槽底的压强将变
(填“大”、“小”或“不变”),其原因是
水槽内内液面上升
水槽内内液面上升

(3)有人说,当实验进行到现象如图中所示时停止通电,则Y内气体的压强总是小于外界大气压强,判断的理由是
停止反应时,Y内气体的压力与试管内水的压力之和等于外界大气压
停止反应时,Y内气体的压力与试管内水的压力之和等于外界大气压

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)电解水时,将________转化为化学能;
(2)气体a为________;
(3)实验室检验气体b的方法是________
(4)如图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式________.
(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是________.
(6)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用________来区分硬水和软水,常用________的方法来降低水的硬度.
(7)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是________(填序号).
A.公共场所不用随手关水龙头
B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是电解水实验装置,请回答下列问题:
(1)由此装置你能判断出X试管连接的是电源的______极;
(2)当通电时,随着Y试管内气体的增多(试管内有水剩余),水槽内的水对水槽底的压强将变______(填“大”、“小”或“不变”),其原因是______;
(3)有人说,当实验进行到现象如图中所示时停止通电,则Y内气体的压强总是小于外界大气压强,判断的理由是______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年山东省济宁市嘉祥县萌山初中九年级(上)第一次考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)电解水时,将    转化为化学能;
(2)气体a为   
(3)实验室检验气体b的方法是   
(4)如图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式   
(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是   
(6)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用    来区分硬水和软水,常用    的方法来降低水的硬度.
(7)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是    (填序号).
A.公共场所不用随手关水龙头
B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙.

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