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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列哪一操作会导致进入的水超过
1
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(  )
A、红磷的量不足
B、装置气密性不好
C、未等装置冷却就打开弹簧夹
D、在空气中点燃红磷伸入瓶后没有立刻塞紧瓶塞
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.氧气约占空气体积的
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,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析.
解答:解:
A、实验时红磷一定过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉;如果红磷的量不足,测量的结果会小于
1
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,故说法错误;
B、装置气密性不好,测量的结果会小于
1
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,故说法错误;
C、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于
1
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,故说法错误;
D、在空气中点燃红磷伸入瓶后没有立刻塞紧瓶塞,气体膨胀,大量逸出,最终进入瓶中的水的体积大于
1
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.故说法正确.
故选:D.
点评:本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

诸暨市山下湖镇是全国最大的淡水珍珠养殖基地之一.为探究珍珠的化学成分,小明利用Google搜索引擎在互联网上查询得知:
①珍珠的化学成分主要是:碳酸钙及少量的固体有机物;
②珍珠中的固体有机物不溶于水也不与水反应;
③珍珠中的固体有机物不与稀盐酸反应.
(1)为验证珍珠中是否含有碳酸钙,小明将珍珠样品研成珍珠粉并
设计了如图所示的装置,请完成以下实验报告单.
实验步骤主要实验现象分步实验结论
①向珍珠粉样品中加入适
量的稀盐酸
试管 I中有气泡产生;
试管Ⅱ中的澄清石灰水变浑浊.
珍珠粉样品中含有
 
②向反应后的试管 I的溶液
中滴加
 
溶液
试管 I中产生大量白色沉淀.珍珠粉样品中含有Ca2+
小明的实验结论是:
 
(2)实验前小明准确称取了2.5g珍珠粉,完全反应后试管Ⅱ中的浑浊液经过滤、烘干、冷却,称得白色固体的质量为2.25g,则珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为多少?(要有计算过程)
(3)小军按小明的实验装置和操作过程重复了上述实验,计算表明珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数居然大于100%.小军得出这种不合理实验结果的原因可能是
 
.(填序号)  
①实验装置不密封 ②试管I中的稀盐酸过量  ③试管Ⅱ中滤出的白色固体未烘干
(4)通过查阅相关资料,小明发现硫酸钡、碳酸钡、碳酸锌等也是不溶于水的白色固体.
据此请你判断:小明设计的验证实验“实验步骤②”中观察到的实验现象,能否作为“确定某未知溶液中一定含有Ca2+”的依据?你的结论是:
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空:
(1)能用于灭火的是
 
,能使带火星的木条复燃的是
 

(2)能使人中毒的是
 
,(3)绿色植物进行光合作用吸收的是
 
释放的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
、②
 
、③
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时发生装置可选用
 
(填标号);发生反应的文字表达式为
 

(3)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是(  )
A、
     制取
B、
    收集
C、
     性质
D、
     验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的资源,其中氮气约占
 
,氮气的化学性质不活泼,决定了氮气可以
 
;稀有气体氦的密度小,可以代替氢气用于填充
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2001年诺贝尔化学奖授予了美国化学家诺尔斯博士和日本化学家野佐良治教授以及美国化学家沙普利斯教授,以表彰他们对催化不对称合成的重大贡献.环氧化(R)丙烯醇(化学式为C3H6O2)是沙普利斯教授应用不对称合成技术合成的一种重要物质.该物质用于生产一种治疗心脏病的药物.计算:
(1)求相对分子质量;
(2)C3H6O2中的碳、氢、氧三种元素的质量比
 

(3)求3.7g该物质中氧元素的质量
 
(计算结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“”表示氢原子,“○”表示氧原子,图中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的叙述中,正确的是(  )
A、能加快化学反应速率
B、催化剂就是二氧化锰
C、催化剂在反应前后,质量和性质一定不改变
D、能使任何物质间都发生化学反应

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