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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧的示意图,对该实验进行分析并回答。

1)在图③实验时为了使木炭和氧气充分反应我的操作是_____

2)实验中观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺说明了_____

3)图④中澄清石灰水作用是_____

【答案】从瓶口慢慢向下伸入; 氧气的浓度越高,燃烧越剧烈; 检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。

【解析】

1)为了使木炭与氧气充分反应,图③中正确的操作是从瓶口慢慢向下伸入;

2)实验中观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺,说明了氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;

3)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在图④中澄清石灰水作用是:检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组围绕实验室制取气体进行了一系列探究活动:

1)仪器a的名称是_____

2)用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,所选用的发生装置是_____(选填装置序号,下同),该反应的化学方程式为_____,其基本反应类型是_____;要收集一瓶干燥的氧气,可选用_____装置收集,检验是否收集满的方法是_____

3)若用图F装置收集一瓶氧气,气体应从_____(填ab)端进入集气瓶。

4)某学习小组欲进行铁在氧气中的燃烧实验,现用排水法收集一瓶含水约体积的氧气,该如何操作_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题:

1)构成物质的基本微粒有分子,原子、离子,金属铁是由_____(填“原子”,“分子”或“离子”,下同)构成的:二氧化碳是由_____构成的;氯化钠是由_____构成的。

2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意如图为:

a_____时,该粒子是原子。

a8时,该粒子是_____(填“原子”,“阳离子”或“阴离子”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质 X 4.8g 氧气中恰好完全燃烧,其化学方程式可表示为 4X+3O22R2+6H2O,测得 R2 H2O 的质量分别为 2.8g 5.4g,下列判断中正确的是(  )

A. X 的相对分子质量为 17

B. 该反应前后 R 元素的化合价降低了

C. 参加反应的 X 的质量为 4.4g

D. X 中一定含有 RH 元素,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语中,正确的是

A. 2个镁离子:2Mg2+ B. 氧化钠:NaO

C. 2H2O的相对分子质量之和为20 D. 2价的镁元素:Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液含有HNaMg2Fe3ClOHNOCO中的几种离子。经检测pH13,取溶液少许于试管中,加入足量稀盐酸,无明显现象,继续滴加硝酸银溶液产生白色沉淀,则溶液中一定含有的离子是________;可能含有的离子是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下列实验装置进行实验,不能达到实验目的的是

A. 用图1装置制取O2CO2B. 用图2装置探究活动性Al>Cu>Ag

C. 用图3装置验证NH4NO3溶于水吸热D. 用图4装置证明CO2NaOH反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去).关于该实验有下列说法:①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;②白磷燃烧会放出大量的白雾;③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;⑤若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近.其中正确的是(  )

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组利用如下图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。

关于该实验有下列说法:

①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;

②白磷燃烧会放出大量的白雾;

③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;

④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;

⑤若试管内净容积为50 mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40 mL附近。其中正确的是

A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤

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