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【题目】现有一份氧元素质量分数为 89.5%的过氧化氢溶液加入 MnO2 充分反应后得到液体的 质量为 90g(不考虑操作过程中液体的损失),则生成氧气的质量为________________g(精确到小 数点后 1 )。

【答案】 5.2

【解析】解法一:设生成氧气的质量为x,过氧化氢溶液的质量为y,根据反应前后氧元素的质量不变可得关系式:①y-90g=x,②y89.5%=x+90g 100%,

x=5.2g,

答:生成氧气的质量为5.2g。

解法二可根据反应前后氢元素的质量不变进行分析解答,则:

根据题意过氧化氢溶液的质量=90g 100%(1-89.5%),

生成氧气的质量=90g 100%(1-89.5%)-90g=5.2g,

答:生成氧气的质量为5.2g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。

(实验步骤)

I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。

II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A,片刻后回流停止。

III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。

同学们对相关问题分组展开如下探究。

探究环节

甲组的探究

乙组的探究

[提出问题]

A中使酚酞变为红色的物质是什么?

C中溶液为什么变成无色?

[做出猜想]

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

猜想一:实验过程中酚酞变质了

猜想二:溶液中的NaOH反应完了

[实验验证]

小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到______,证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_______

(1)取少量C中溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液.溶液又变为红色,证明猜想一不成立。

(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH___7,证明猜想二成立。

(反思交流)(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应;A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOHCO2发生反应的化学方程式_________

(2)[实验步骤]中的现象_____(不能”)证明NaOHCO2发生了反应。

(拓展迁移)对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是日常生活的必需品,也是重要的化工原料,海水“晒盐”得到的是粗盐。粗盐除含NaC1外,还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。

(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。

①过滤过程中使用玻璃棒的作用是__________

②操作Ⅰ的名称是__________,待__________时,停止加热,利用余热使滤液蒸干。

(2)粗盐进行精制,流程如下图。提供的试剂:A.Na2CO3溶液、B.K2CO3溶液、C.NaOH溶液、D.BaCl2溶液、E.Ba(NO3)2溶液。

①欲除去悬浊液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的__________(填序号)。

②通过操作Ⅱ得到的滤液中溶质有__________(填化学式)。

(3)用NaCl配制100g 0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为__________g.如果配制后溶液中溶质的质量分数高于0.9%,且误差只出在读取量筒中水的体积时,那么你认为是__________(填“仰视”或“俯视”)液面读数造成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学生具备化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示实验操作中正确的是

A. 称量固体 B. 检验H2的纯度

C. 倾倒液体 D. 测溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017 5 9 我国正式发布 118 号元素中文名称为其在元素周期表中的信息如下图所示。下列有关的说法正确的是

A. 元素符号为 Og B. 相对原子质量为 118

C. 该元素为金属元素 D. 原子的核外电子数为 297

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年5月,我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。“可燃冰”为甲烷的水合物,其化学式为CH48H2O,主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质,可燃烧。

(1)目前使用的主要化石燃料有_____、石油和天然气等。

(2)甲烷属于_____ (填“有机物”或“无机物”)

(3)可燃冰中元素质量比C:H:O为_____

(4)可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为_____

(5)与化石燃料相比较,开采可燃冰的积极意义有_____ (写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】开发利用氢能源是实现可持续发展的需要。

(1)根据图示分析,回答问题:

①氢燃料电池汽车模型标示的各部件中,用金属材料制成的是_________(填序号)。

A.涤纶靠垫 B.橡胶轮胎 C.铜质导线 D.铝合金轮毂

②氢燃料电池的工作原理是:将氢气送到燃料电池中,经过催化剂的作用,通过质子交换膜,再与氧气反应,同时产生电流。请写出氢燃料电池工作原理示意图中反应的化学方程式___________

③氢气作燃料的优点是___________

(2)工业上可通过下列工艺流程处理工厂排放的含二氧化硫的尾气并获得氢气。

主反应器中反应的化学方程式是___________。膜反应器中反应的类型是________。该工艺流程中,能被循环利用的物质是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验,请回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:D______,H____________

(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳,你选择的仪器是_______(填字母,按字母顺序排列),所用药品是_______

(3)若补充一种仪器_______ (填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气,其反应的化学方程式为___________

(4)若用装置I收集氧气,气体应从_______端导管进入(”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。常温下A、C为无色液体,D、E、F、G、H是不同类别的物质,F广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。请回答下列问题:

(1)A的俗称是____________________

(2)写出E的一种用途____________________

(3)③的基本反应类型是____________________

(4)写出一个符合题意的④的化学方程式:___________________________

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