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【题目】AG是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略。

1)写出下列物质的化学式:E______G______

2)写出DF的化学方程式:_________

3)可用CuO2H2SO4作原料制得CuSO4,反应的化学方程式:______________

【答案】CuO CuSO4 CaOH2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

【解析】

以蓝色沉淀为氢氧化铜而猜测物质G为硫酸铜、物质F为氢氧化钠作为推断的突破口,根据转化关系图进行逆推,完成所涉及物质及反应的判断:A为碳酸钙,B为氧化钙,C为二氧化碳,D为氢氧化钙,E为氧化铜,代入验证,推理正确。

由分析可知(1)若物质G为能与氢氧化钠反应生成蓝色氢氧化铜沉淀的硫酸铜,而物质E既可与硫酸反应生成硫酸铜又能与一氧化碳反应,可判断E物质为黑色的氧化铜;

2)根据分析D为氢氧化钙,F为氢氧化钠,故D→F反应,即氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,反应的化学方程式为CaOH2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

3)用CuO2H2SO4作原料制得CuSO4,首先铜与氧气在加热条件下生成氧化铜,反应化学方程式为2Cu+O22CuO;氧化铜再与硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明家是种植蔬菜的专业户,他学习了化学后知道:施用适量氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。

1)下列属于氮肥的是_____(填字母序号)。

A 碳酸氢铵(NH4HCO3

B 硫酸钾(K2SO4

C 磷矿粉[Ca3PO42]

2)氯化铵(NH4Cl)与氢氧化钠溶液混合加热,生成了氯化钠、水和有刺激性气味的氨气(NH3),该反应可以用于铵态氮肥的检验,请写出该反应的化学方程式:_____。因此,铵态氮肥不能和_____物质混合使用,否则会降低肥效。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿色化学21世纪化学发展的主导方向。

1)煤和石油燃烧的废气中都含有SO2 气体,在SO2中硫元素与氧元素的质量比为_____(最简整数比),SO2属于_____(填氧化物有机化合物),SO2可导致酸雨的形成,酸雨的pH_____7 (填大于小于等于)。当空气被SO2严重污染时,可通过飞机喷洒物质X的粉末,使空气中的SO2 含量明显降低,发生反应的化学方程式为: X的化学式是_____

2)当今社会,随着汽车用量的急剧增加,能源和环保问题日趋严峻,研制以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫。从绿色化学角度分析使用氢燃料汽车最突出的优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为测定空气中氧气含量的实验,实验前该同学先检查装置的气密性,并将集气瓶内液面以上的空间按体积平均分成五份,集气瓶和烧杯中的水量充足,装置的密闭性良好,并进行了规范的操作,请回答下列问题

1)点燃红磷前的操作是______

2)红磷燃烧的实验现象是______

3)待装置冷却到室温后打开弹簧夹,集气瓶中可观察到的现象为______

4)实验结束后,集气瓶内液面明显高于刻度1,请你分析导致这种现象的原因可能是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】左下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题

1)在一般情况下仪器A的作用是_____

2)在图中标出仪器B的名称_____

3)将实验装置图补充完整;_____

4)写出制氧气反应的化学方程式_____

5)实验中用酒精灯给试管加热的操作是_____

6)用收集到的氧气完成右图实验时,观察到:硫在氧气中燃烧比在空气中更旺,其原因是_____

7)在进行硫在氧气中燃烧的实验时,通常会在集气瓶底部放少量水,这样做的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下面几种常见元素,写出一种符合要求物质的化学式:

(1)写出一种金属氧化物 _____

(2)写出一种常见的酸 _____

(3)写出一种常见的碱 _____

(4)写出一种常见的盐 _____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体制备是初中化学学习的重要内容。请根据图示完成问题:

1)仪器b的名称是_______

2)实验室用氯酸钾制收氧气可选择的发生装置是_______,其化学反应方程式为_______

3)用装置B和装置C均可以制取气体_______(一种,填化学式) 装置B的优点是_______

4)收集氧气可以用装置D的原因是_______,若用装置G收集氧气,气体应该从______(“a”或“c”)进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示是某胃药标签上的部分内容,某化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠(NaHCO3)的质量分数,取10片该药品研碎放入烧杯中,再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(杂质不溶于水,也不参加反应),共消耗稀盐酸23g,测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g。请计算:

(1)反应共生成气体的质量为______g

(2)求反应后所得溶液中溶质的质量分数____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在老师的帮助下探究氢气的燃烧实验。

1)用锌和稀硫酸制取氢气,从图甲中选择仪器组装一套便于添加液体药品的发生装置,所需仪器为_______(填仪器编号);仪器B的名称是________

2)按图乙操作研究氢气的燃烧实验,需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物,现用(1)中组装的正确装置制取氢气,如何用试管(假设试管容积为10mL)收集氢气与空气体积比为41的混合气体,写出其操作方法:______

3)用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验,结果如表:

序号

氢气与空气体积比

点燃现象

1

91

安静燃烧

2

82

安静燃烧

3

73

弱的爆鸣声

4

55

强的爆鸣声

5

37

强的爆鸣声

6

19

弱的爆鸣声

7

0.59.5

不燃烧不爆鸣

分析上表信息,你对燃烧或燃烧条件的新认识是________

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