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    18．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）
    A．化学与安全B　　化学与生活
    稀酸溅入眼睛--用大量水冲洗
    进入地窖--先做灯火实验    		用甲醛溶液浸泡海产品--防止食品腐败变质
    人体需要适量补钙--防止患甲状腺疾病
    C．化学与能源D　　化学与环保
    化石燃料--煤、石油和天然气
    清洁能源--太阳能、风能等    		减少汽车尾气污染--提倡使用公共交通等
    减少温室气体排放--利用水力、核能发电
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．根据安全知识来分析；
    B．根据化学与生活的关系来分析；
    C．根据能源的开发与利用来分析；
    D．根据化学与环保的关系来分析．

    解答 解：A．稀酸溅入眼睛内，要先用大量的水冲洗，以减轻伤害；二氧化碳不能供给呼吸和不燃烧也不支持燃烧，进入地窖--先做灯火实验，故正确；
    B．甲醛有毒，不能用来浸泡海产品；人体缺钙易患骨质疏松症或佝偻病，故错误；
    C．煤炭、石油和天然气是三大化石燃料；太阳能、风能均属于清洁能源，故正确；
    D．少开私家车，多乘坐公共交通工具可减少尾气排放，发展水力、核能发电，减少火力发电，减少了二氧化碳的排放，减缓了温室效应，故正确．
    故选B．

    点评 本考点综合性比较强，化学在生活中应用很广泛，因此要加强记忆有关的知识点，做题时要认真分析，综合把握．本考点经常出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题．
    （1）实验A中，一定能够观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊；
    （2）实验B验证了氢氧化钙能跟酸、指示剂作用；
    （3）实验C中发生的反应可用化学方程式表示为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （4）将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是CaCl2、NaCl．
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成的，另外机动车排放的尾气也是不可忽视的一个因素．
    【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】
    Ⅰ．二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．
    Ⅱ．二氧化碳和二氧化硫一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）．请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
    根据上述资料，甲同学和乙同学设计实验方案进行探究．
    【实验探究】甲同学进行了如图1所示实验（部分装置在图中略去）；

    【探究与结论】（2）图C装置的作用是除去二氧化硫．
    （3）实验中看到以下哪些现象可以证明煤中含有碳元素和硫元素③①．（填序号）
    ①B中稀高锰酸钾溶液褪色           ②B中稀高锰酸钾溶液不褪色
    ③D中澄清石灰水变浑浊             ④D中澄清石灰水不变浑浊
    （4）实验过程中必须控制好通入气体的速率，以防止反应不充分产生CO．一般应对产生CO的实验流程需要进行尾气处理，尾气处理可采用的方法是点燃或收集．
    （5）假设实验过程中每一步均能充分反应，且S、C分别转化为SO2、CO2，不考虑水蒸气影响，5g煤粉样品充分反应后，B、C、D三个装置质量分别增加0.8g、0.2g、13.2g，则该煤粉样品含硫量为10.0%（结果精确到0.1%）
    【另辟蹊径】乙同学设计了如图2所示两个实验，以证明煤中含有碳元素和硫元素；
    （6）你认为乙同学的设计是否合理？否．（填“是”或“不是”）其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊，该实验不能说明煤燃烧产生二氧化碳．
    （7）为了减少酸雨的形成，你有什么好的建议？使用清洁能源，煤炭在使用进行脱硫处理
    （8）如图3是贴在某汽车加油站的广告宣传画，请根据你的理解判断以下叙述正确的是②③．
    ①玉米汁可用作汽车燃料
    ②由玉米生产的酒精可作汽车燃料
    ③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）现有以下生活中常见的物质：A．甲醛      B．明矾       C．氢气
    选择以上物质填空（填字母）
    ①未来用作理想的“绿色能源”的物质是C ②生活中常用于净水的物质是B；
    ③有毒的物质是A．
    （2）在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
    ①能用于金属表面除锈的酸是HCl；②能用做补钙剂和治疗胃酸过多的盐是CaCO3；
    ③能用来改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉燃烧起来．同学们根据这一实验现象开展了如下探究：

    （1）小明根据脱脂棉能燃烧，推测该反应放出（填“放出”或“吸收”）热量．
    （2）小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证：
    【假设】有氧气生成．
    【验证】小佳准备用图1装置（装罝气密性良好）验证，他的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，说明产生了氧气（写出实验预期现象和结论）．
    （3）小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢．请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积．测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用图2装置中的B（填装置的序号），理由是防止气体冷却时发生倒吸现象．
    （5）发生火灾的现场有过氧化钠，不能（填“能”或“不能”）用水灭火；保存过氧化钠要注意：密封放置在干燥处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明在实验操作技能考试中抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液．他的有关做法不正确的是（　　）
    A．计算得出需氯化钠2.0g，水48mL
    B．用托盘天平称量氯化钠2.0g，并将氯化钠倒入烧杯中溶解
    C．配制好溶液后装瓶时发现有液体溅出，用水补充添加并贴上标签
    D．实验完毕整理仪器、擦净桌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．物质和氧气发生的反应属于氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
    B．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧元素
    C．向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该溶液中不一定存在SO42-
    D．不饱和溶液转化为饱和溶液后溶质质量分数一定增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列属于化学变化的是（　　）
    A．花瓶破碎B．水果榨汁C．铁锅生锈D．蜡烛熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（　　）
    A．KOH   HCl   （NH4）2SO4B．CaCl2  HCl   NaNO3
    C．K2CO3 Ba（NO3）2  NaOHD．FeCl3   NaCl   KNO3

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