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    17、图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试根据图回答．
    （1）
    低于t1
    ℃时，三种物质的溶解度为B＞C＞A；
    （2）t3℃时，将50gA加入50g水中，充分搅拌后得到A溶液
    80
    g
    （3）A的饱和溶液中混有少量B，若分离出大量A，可用
    降低温度
    的方法
    （4）t3℃时，A、B、C的饱和溶液各W g，冷却至t2℃时，析出晶体最多的是
    A
    ，没有晶体析出的是
    C
    ，所得三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
    A=B＞C

    （5）在如图装有水的烧杯中放入一些氢氧化钠固体后，试管中的饱和溶液中会析出一些晶体，则该饱和溶液的溶质是
    C
    （填A或B或C）
    分析：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而可以确定形成的溶液中溶质的质量，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而可以判断温度变化时溶液中量的变化及溶液状态的变化等．
    解答：解：（1）根据三种物质的溶解度曲线不难看出，在温度低于t1℃时，三种物质的溶解度B＞C＞A，故答案为：低于t1℃
    （2）由于在t3℃时，A的溶解度为60g，即100g水中最多溶解60gA，则50g水中最多溶解30gA，则50gA加入50g水中，充分搅拌后会得到80g溶液，故答案为：80
    （3）由于A的溶解度随温度的升高而明显增大，而B的溶解度受温度的影响很小，因此可以通过降温结晶的方法来提纯混有少量B的A，故答案为：降低温度
    （4）由于在t3℃时，三种物质的溶解度大小关系为：A＞B＞C，因此它们的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：A＞B＞C；由于A的溶解度随温度的升高而明显增大，而B的溶解度随温度的升高而增大但不明显，而C的溶解度随温度的升高而减小，因此给它们的饱和溶液降温时，A析出的晶体最多，C不会有晶体析出，降温到t2℃时，A和B的溶解度相等且都大于C的溶解度，由于A和B的溶液仍为饱和溶液，所以降温后它们的溶液中溶质的质量分数相等；而C的溶液有饱和溶液变成了不饱和溶液，因此降温后三种溶液中溶质的质量分数大小关系为：A=B＞C，故答案为：A=B＞C
    （5）由于氢氧化钠溶于水时会放热，使温度升高，而该物质的饱和溶液因为温度的升高而由晶体析出，说明该物质的溶解度随温度的升高而减小，故答案为：C
    点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度概念的理解，从而培养学生的应用能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?玄武区一模）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
    （一）猜想与假设：
    猜想一：固体为CuCO3，理由：
    CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
    CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
    （用化学反应方程式表示）．
    猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈碱性．
    猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    （二）资料查阅：
    ①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4?5H2O
      △  
    .
     
    CuSO4+5H2O↑；
    ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
    ③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体．
    Ⅱ．定性探究固体的成分：
    用图1所示方案，进行实验，并得到下列现象：
    （1）上图中无色气体为
    二氧化碳（CO2）
    二氧化碳（CO2）
    ，所以猜想二不成立．
    （2）向蓝色溶液中加入足量的铁屑，实验现象为
    铁片表面有气泡生成、铁片表面有红色物质生成
    铁片表面有气泡生成、铁片表面有红色物质生成
    ．
    发生反应的方程式为
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    、
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ．
    Ⅲ．定量测定固体的组成：
    设固体为aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：

    图2中注射器处为两个单向阀：推注射器时x关闭，y处打开；拉注射器时，x打开进空气，y关闭．
    实验步骤：①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处玻璃管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
    问题探究：
    （3）进行步骤⑤的操作中，注射器活塞要缓缓推动的主要目的是
    防止气流过快，C、D中气体不能被溶液充分吸收．
    防止气流过快，C、D中气体不能被溶液充分吸收．
    ．
    数据处理：
    （4）某兴趣小组利用上述方法，测得以下数据：（假定每步反应都完全）
    B C D E F
    反应前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
    反应后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
    E装置质量增加的原因是
    气流带出D中水蒸气
    气流带出D中水蒸气
    ；求该固体的化学式中 a：b：c=
    1：1：1
    1：1：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?香坊区一模）a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．tl℃时取a、b、c三种物质各20g分别加入到100水中，充分溶解后，得到三种混合物．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
    （一）猜想与假设：
    猜想一：固体为CuCO3，理由：
    CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
    CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
    （用化学反应方程式表示）．
    猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
    碱
    碱
    （填“酸”或“碱”）性．
    猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    （二）资料查阅：
    ①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4?5H2O
      △  
    .
     
    CuSO4+5H2O↑；
    ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
    ③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：
    （1）将反应后的固、液混合物经
    过滤
    过滤
    、洗涤、室温晾干得蓝色固体．
    Ⅱ．用下图所示方案，初步定性探究固体的成分．

    （2）无色气体为
    二氧化碳（CO2）
    二氧化碳（CO2）

    （3）加入足量铁屑发生反应的方程式为
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    、
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

    结论：猜想
    二
    二
    不成立．
    Ⅲ．固体组成定量测定：
    设固体为aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：
    【实验步骤】

    图中注射器处为两个单向阀：推注射器时a关闭，b处打开；拉注射器时，a打开进空气，b关闭．
    实验步骤 ①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处试管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
    问题探究：
    （4）写出Cu（OH）2、CuCO3分解的化学方程式
    Cu（OH）2
      △  
    .
     
    CuO+H2O↑
    Cu（OH）2
      △  
    .
     
    CuO+H2O↑
    、
    CuCO3
      △  
    .
     
    CuO+CO2↑
    CuCO3
      △  
    .
     
    CuO+CO2↑
    ．
    样品分解的总反应方程式
    aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
      △  
    .
     
    （a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
    aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
      △  
    .
     
    （a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
    ．
    说明装置B中样品没有完全反应的现象是
    B中固体没有完全变黑（或装置C、装置D的质量还在变化）
    B中固体没有完全变黑（或装置C、装置D的质量还在变化）

    （5）D中的药品为
    氢氧化钠溶液（氢氧化钾或氢氧化钡等）
    氢氧化钠溶液（氢氧化钾或氢氧化钡等）
    ，作用是
    吸收B中生成的二氧化碳
    吸收B中生成的二氧化碳
    ．
    （6）进行步骤⑤的操作，是为了
    将B中生成气体完全排出（使C、D充分吸收）
    将B中生成气体完全排出（使C、D充分吸收）
    ，该操作中推注射器时缓缓的目的是
    防止气流过快，C、D不能充分吸收
    防止气流过快，C、D不能充分吸收
    ．
    数据处理：
    B C D E F
    反应前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
    反应后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
    （7）据下表数据，E装置质量增加的原因是
    气流带出D中水蒸气
    气流带出D中水蒸气
    ；24.0g固体分解出水的质量为
    3.6g
    3.6g
     g，；
    （8）求该固体的化学式中 a：b：c=
    1：1：1
    1：1：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．tl℃时取a、b、c三种物质各20g分别加入到100水中，充分溶解后，得到三种混合物．下列说法正确的是


    1. A.
      tl℃时，三种混合物均为固液混合物
    2. B.
      将它们都升温至t2℃时，a、b溶液中溶质质量分数均不变
    3. C.
      tl℃时，a、b溶液均为不饱和溶液
    4. D.
      将其都升温到t2℃时，c溶液中所含溶质质量最少．

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    科目：初中化学 来源：香坊区一模 题型：单选题

    a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．tl℃时取a、b、c三种物质各20g分别加入到100水中，充分溶解后，得到三种混合物．下列说法正确的是（　　）
    A．tl℃时，三种混合物均为固液混合物
    B．将它们都升温至t2℃时，a、b溶液中溶质质量分数均不变
    C．tl℃时，a、b溶液均为不饱和溶液
    D．将其都升温到t2℃时，c溶液中所含溶质质量最少．
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