选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证二氧化碳能与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水,振荡 |
B | 检验氢氧化钠溶液已部分变质 | 取少量溶液,滴加足量的氯化钡溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 |
C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否完全反应 | 向反应后所得的溶液中滴加硝酸银溶液 |
D | 除去CO2中的SO2气体和水蒸气 | 将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据酸不能是酚酞变色进行分析;
B、根据氯化钡和碳酸钠反应会生成碳酸钡沉淀,酚酞遇碱变红色进行分析;
C、根据硫酸根离子和银离子会生成硫酸银沉淀进行分析;
D、根据二氧化硫、二氧化碳都会与氢氧化钠反应进行分析.
解答 解:A、酸不能是酚酞变色,所以收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水,振荡,不能验证,故A错误;
B、取少量溶液,滴加足量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红色,说明氢氧化钠是部分变质,故B正确;
C、硫酸根离子和银离子会生成硫酸银沉淀,所以不能检验稀硫酸与氢氧化钠溶液是否完全反应,故C错误;
D、二氧化硫、二氧化碳都会与氢氧化钠反应,不能用于除杂,故D错误.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂 | |
B. | 新鲜蔬菜做热后,所含维生素C会有损失 | |
C. | 油脂是人体的重要储能物质 | |
D. | 淀粉和蛋白质都能在人体内与水作用生成葡萄糖,故为营养物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
气体 | 二氧化碳 | 氢气 | 氧气 | 氮气 | 氯气 |
气体的相对分子质量 | 44 | 2 | 32 | 28 | 71 |
气体的沸点/℃ | -78 | -252 | -183 | -196 | -34 |
被吸附体积/ml | 97 | 4.5 | 35 | 11 | 494 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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