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    下图是电解水装置，通电一段时间后，两支试管中________(填a或b)液面高，写出电解水的化学方程式：________，写出该化学反应前后不变的微粒是：________(写微粒种类名称)．

    答案：
    解析：

    b1分　2H2O2H2↑＋O2↑1分化学方程式通扣1分　氢原子、氧原子1分写其他不得分


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．下图为自来水厂净水过程示意图：

    （1）上图吸附池内的活性炭起
    吸附
    作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的
    不是
    纯水（填“是”或“不是”）．
    （2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是将氯气通入氢氧化钠溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：
    Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
    ．我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：

    （其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）
    试回答：ClO2中氯元素的化合价为
    +4
    ；根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
    ．
    （3）家庭生活中可以用
    肥皂水
    检验某水样是硬水还是软水．
    （4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：
    将水循环使用
    （合理答案均可）．
    （5）如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    电解水时，将
    电能
    转化为化学能；气体a为
    氢气
    ；实验室检验气体b的方法是
    用带火星的木条伸入收集气体中
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：
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    （1）写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （2）A端接电池
     
    极（填“正”或“负”）；
    （3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）
     
    ；
    （4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）
     
    组成的；
    （5）水中元素存在形式是
     
    （填“游离态”或“化合态”）；
    （6）检验B试管中气体的操作方法和现象是
     
    ；
    （7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为
     
    ；
    （8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），
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    通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是
     
    ．（填编号）
    A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
    C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：

    （1）写出该反应的化学方程式______；
    （2）A端接电池______极（填“正”或“负”）；
    （3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）______；
    （4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）______组成的；
    （5）水中元素存在形式是______（填“游离态”或“化合态”）；
    （6）检验B试管中气体的操作方法和现象是______；
    （7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为______；
    （8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），

    通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是______．（填编号）
    A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
    C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：

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    （1）写出该反应的化学方程式______；
    （2）A端接电池______极（填“正”或“负”）；
    （3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）______；
    （4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）______组成的；
    （5）水中元素存在形式是______（填“游离态”或“化合态”）；
    （6）检验B试管中气体的操作方法和现象是______；
    （7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为______；
    （8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），

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    通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是______．（填编号）
    A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
    C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2．

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    科目：初中化学 来源：2010年上海市复旦附中康桥学校中考化学易错题冲刺过关试卷（解析版） 题型：填空题

    以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：

    （1）写出该反应的化学方程式    ；
    （2）A端接电池    极（填“正”或“负”）；
    （3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）    ；
    （4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）    组成的；
    （5）水中元素存在形式是    （填“游离态”或“化合态”）；
    （6）检验B试管中气体的操作方法和现象是    ；
    （7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为    ；
    （8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），

    通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是    ．（填编号）
    A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
    C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2．

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