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实验室用右图所示的实验装置制取氧气.
(1)在图中标出仪器A的名称;完成实验室用该药品制取氧气的实验装置图;
(2)写出利用该药品制备氧气的化学方程式;
(3)为保证实验成功,你认为实验中应该注意的一点事项是.
【答案】分析:(1)a、b均为实验室常用的仪器,熟记常见仪器即可解答;实验室制氧气的方法有三种;根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据气体的密度和溶水性确定收集装置;
(2)写出利用高锰酸钾制备氧气的化学方程式;
(3)在此实验中应该注意的事项较多,如,检查装置的气密性,试管口放团棉花,先给试管均匀预热等.
解答:解:(1)熟记常用仪器的名称可知A为铁架台;在图中标出名称,由图中药品为暗紫色固体可以推出是用高锰酸钾为原料制氧气的,而且要用排水法收集氧气,把它补充出来,如右图:

(2)高锰酸钾加热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;反应的化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)为保证实验成功,在此实验中应该注意的事项较多,如,检查装置的气密性,试管口放团棉花,先给试管均匀预热等.
故答案为:(1)铁架台,
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)气密性良好
点评:本道题要求学生要会熟练运用制取气体的发生装置和收集装置,掌握实验室制取氧气的反应原理,会检验装置的气密性;提高学生的实验能力,但对于绘图考的较少,需要根据经验好好回想,再由图中的信息推导,认真把图补充完整.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?崇文区一模)在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是
排除人呼出气体中其他成分干扰
排除人呼出气体中其他成分干扰

(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是
能溶于水
能溶于水

小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验,加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生.
小强得出结论:Ca(HCO32受热能分解.
【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是
药品Ca(HCO32中可能含有水分
药品Ca(HCO32中可能含有水分

【进一步实验】请你通过实验,验证加热Ca(HCO32过程中有CO2产生(填写下表中实验操作及现象).
实 验 操 作 实 验 现 象 结  论
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红
有CO2生成

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
(1)利用如上图(右图)所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。

①实验室制取CO2的化学方程式为                                 
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为                           
③O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质?
④若A装置产生的CO2中混有水蒸气,要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2,以上实验装置应如何改进?
(2)为探究X是哪种物质及其有关性质,同学们进行了如下分析和实验。
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是                                          
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3。以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验,请根据卷首资料提供的信息,将下表填写完整。
   实验操作
   现 象
   有关的化学方程式
实验一:取少量固体样品, ______________
                
澄清石灰水变浑浊
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O
实验二:取少量固体样品,加水配成溶液,滴加适量的___________溶液
 
有白色沉淀产生
 
(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应,生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是______.
(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是______.
小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验,加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生.
小强得出结论:Ca(HCO32受热能分解.
【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是______.
【进一步实验】请你通过实验,验证加热Ca(HCO32过程中有CO2产生(填写下表中实验操作及现象).
实 验 操 作实 验 现 象结 论
____________有CO2生成

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科目:初中化学 来源:崇文区一模 题型:问答题

在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是______.
(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是______.
小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验,加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生.
小强得出结论:Ca(HCO32受热能分解.
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【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是______.
【进一步实验】请你通过实验,验证加热Ca(HCO32过程中有CO2产生(填写下表中实验操作及现象).
实 验 操 作 实 验 现 象 结  论
______ ______ 有CO2生成

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科目:初中化学 来源:2008年北京市崇文区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是______.
(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是______.
小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验,加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生.
小强得出结论:Ca(HCO32受热能分解.
【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是______.
【进一步实验】请你通过实验,验证加热Ca(HCO32过程中有CO2产生(填写下表中实验操作及现象).
实 验 操 作实 验 现 象结  论
____________有CO2生成

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