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按照如图所示要求回答问题

(1)图中仪器a的名称是
 
,b的名称是
 

(2)实验室制取和收集二氧化碳的装置是
 

(3)实验室可用
 
装置来制取和收集氢气,反应的化学方程式为
 
考点:二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据B是能够加热的装置和C是排水法收集气体分析;
(3)根据制取二氧化碳是大理石和稀盐酸的反应和二氧化碳密度大于空气的密度分析.
解答:解:(1)图中仪器a的名称是 锥形瓶,b的名称是 水槽.
故答案为:锥形瓶,水槽;
(2)实验室制取和收集二氧化碳,不需要加热,因为二氧化碳密度大于空气,能溶于水,故选择的发生和收集装置是BD.
(3)实验室制取和收集氢气,不需要加热,因为氢气小于空气,难溶于水,实验室可用BC或BE装置来制取和收集氢气,用锌粒和稀硫酸来制氢气的反应物是锌和硫酸,生成物是硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案为:
(1)锥形瓶,水槽.
(2)BD.
(3)BC或BE,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
点评:实验室制取气体时的发生装置主要分为:固体与液体常温下反应类与固体加热下反应类两种;收集气体则根据气体的密度和溶解性可采取向上或向下排气法收集、排水法收集三种.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
2个氢分子
 
;铵根离子
 
;硝酸钙
 

-2价硫元素
 
;温度计中填充的金属
 
;磁铁矿的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质的性质决定物质的用途,填写下表.
物质的性质用途
“干冰”使空气中的水蒸气凝结成水
 
 
温室肥料
CO可燃性
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处.
(1)它们水溶液的PH都
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应的微观实质是
 

(4)鉴别浓硫酸和浓盐酸的简单方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,若想小试管(试管中装有水)中分别加入一定量的下列物质,右侧U型管中的液面未发生明显变化,该物质是(  )
A、浓硫酸B、食盐
C、氧化钙D、氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年11月3日上午8点,北京市城区PM2.5浓度为每立方米37微克,接近一级优水平,网友形容此时天空的蓝色为“APEC蓝”.下列措施不能有效减少PM2.5排放的是(  )
A、建立区域联合机制,发布大气雾霾预警信号
B、控制机动车污染的排放,提升燃油品质
C、多部门齐抓共管,减少扬尘污染
D、减少燃煤量,使用清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

有六种气体:①氧气②氢气③氮气④一氧化碳⑤二氧化碳⑥甲烷.选择填空:
(1)占空气体积分数21%的是(填序号,下同)
 

(2)可用来制汽水的是
 

(3)将成为一种重要的无污染新型燃料的是
 

(4)在冶金工业用来还原金属氧化物制取某些金属的化合物气体是
 

(5)能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是
 

(6)充分燃烧时生成两种氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应).课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,将一定量的石灰石样品将其敲碎后放入烧杯中,再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应.实验数据记录如下:
次数第1次第2次第3次第4次
加入稀盐酸质量/g25252525
  反应后烧杯中物质的总质量/g35.258.482.6107.6
求:(1)将石灰石样品敲碎的主要目的是
 

(2)第2次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是
 
g.(不包括第一次加入稀盐酸充分反应生成的二氧化碳)
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器里放入四种物质,使其充分反应,测得数据如下:
四种物质
应前质量/g251515
应后质量/g11未测122
则下列表述正确的是(  )
A、未测值3g
B、丙一定是催化剂
C、乙全部发生了反应
D、甲与乙反应的质量比为14:3

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