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    10．小明同学绘制了A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图．
    （1）曲线A和C的交点表示的含义是t1℃时A、C两物质的溶解度相等．
    （2）t1℃时将35gB物质加入100g水中，经充分溶解所形成
    的溶液是不饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．

    分析 物质溶解度曲线的交点表示该温度下物质的溶解度相等；
    根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液是否饱和．

    解答 解：（1）曲线A和C的交点表示的含义是t1℃时A、C两物质的溶解度相等．
    故填：t1℃时A、C两物质的溶解度相等．
    （2）t1℃时B的溶解度是40g，将35gB物质加入100g水中时能够完全溶解，经充分溶解所形成的溶液是不饱和溶液．
    故填：不饱和．

    点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某兴趣小组用纯净干燥的氢气与金属钙反应制取氢化钙，所选的仪器、装置如下：

    查阅资料：金属钙易与水反应生成碱和气体．
    （1）称取20g锌粒用到上列仪器中的B（填序号，下同），量取40mL稀盐酸用到上列仪器中的A．
    （2）在C装置中，用锌粒、盐酸制取氢气，反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    （3）请按气流方向连接仪器a不用填→d→e→b→c→f→g→h→i．
    （4）实验装置中E的作用是除去混合气中的氯化氢，G的作用是防止空气中的水蒸气与钙反应．
    （5）登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时可用氢气作燃料，其反应原理是：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，如与直接携带氢气相比，其优点是氢化钙是固体，携带方便．
    （6）实验结束后，某同学取F装置硬质玻管中少量固体，小心加入水中，观察到有气泡产生，向溶液中加入酚酞后显红色，该同学判断该固体为CaH2；另一位同学认为这样判断不准确，他的正确理由是钙和水反应也会生成的氢氧化钙，也能是酚酞变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2013年以来，在我国北方地区出现严重的雾霾现象，人们的健康受到严重的影响，为改变我国的能源结构，2014年5月，中国和俄罗斯签署了价值4000亿美元的天然气合同，请回答：
    （1）天然气的主要成分是什么？写出该主要成分的化学式？
    （2）使用天然气代替煤有何意义？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铜与锌的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．兴趣小组同学为了测定某品牌黄铜的组成，取10g该黄铜样品于烧怀中，向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表：
    次数加入稀硫酸的质量（g）反应后剩余的固体的质量（g）
    1208.7
    220m
    3206.1
    4206.0
    （1）上述表格中m的值为7.4g
    （2）黄铜样品中锌的质量分数为是多少？
    （3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）
    A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
    B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
    C．加热试管内的药品时，先预热，再加热
    D．点燃可燃性气体时，先点燃使用，后验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．石灰石是我省的主要矿产之一．学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：
    实验1234
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.763.524.4m
    （1）上表中m的数值是4.4．
    （2）所用盐酸溶液的溶质质量分数？
    （3）在图中画出石灰石与生成二氧化碳的关系图
    （4）某同学计算碳酸钙的质量分数过程如下：
    设15克石灰石中碳酸钙的质量为x
    根据化学方程式列关系式为：$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$ 求得：x=10g，碳酸钙的质量分数为10g/15g×100%=66.7%，你认为正确么？如正确本题可不答，如不正确，请说明理由15g石灰石样品没有完全反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．碳和碳的化合物都是非常重要的物质．请填写下列有关碳的问题：
    （1）碳的单质有多种，如图1所示的碳单质中，由分子构成的是C（填序号）．它们的物理性质有很大差异，原因是碳原子排列方式不同．
    （2）二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大．
    ①有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为B（填序号）；
    A．它们由同种分子构成
    B．它们由相同的元素组成
    C．它们都能与氧气反应
    ②区别一氧化碳和二氧化碳的方法可以用BC（填序号）；
    A．闻气味  B．通入澄清的石灰水  C．点燃  D．看颜色
    （3）环境保护人人有责，深圳市政府提倡低碳生活，绿色出行．图2为深圳市绿道上的自行车
    ①公共自行车的辐条是由块状的钢铁制作而成的，说明金属具有延展性．
    ②车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与氧气和水接触而生锈．防止公共自行车链条生锈的有效措施是
    涂油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．黄铜是铜锌合金，铜质量分数为67%～70%．黄铜中锌含量越高硬度越大．某兴趣小组对纯铜和黄铜进行以下探究．
    [实验Ⅰ]区别纯铜和黄铜
    方法一：将黄铜片和纯铜片互相划
    （1）观察到纯铜表明由刻痕，说明纯铜硬度小于（填“大于”或“小于”）黄铜．
    方法二：在纯铜和黄铜中分别加入稀硫酸
    （2）观察到有气泡产生的是黄铜，反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    [实验Ⅱ]比较黄铜与纯铜抗锈蚀能力
    资料：铜锈蚀是铜与空气中的O2、H2O、CO2作用生成Cu2（OH）2CO3（绿色固体）．
    该兴趣小组设计了如图甲所示两个实验方案

    （3）方案一存在的问题是没有在相同条件下进行对比实验．
    （4）小组同学按方案二进行实验，一段时间后发现B试管固体表面出现绿色较为明显．由此可知黄铜（填“黄铜”或“纯铜”）抗锈蚀性较强．
    [实验Ⅲ]测定黄铜中铜的质量分数
    方法一：利用如图乙所示实验测定黄铜中铜的质量分数

    （5）将④的锥形瓶中固体和溶液分离的操作名称是过滤，所得固体经洗涤、干燥、称量，质量为1.35g．
    （6）计算黄铜中铜的质量分数为67.5%．
    方法二：利用如图丙所示实验测定黄铜中铜的质量分数
    电子秤
     
    （7）根据电子秤读数，可得黄铜样品粉末与稀硫酸反应生成氢气0.03g．
    （8）方法二测得黄铜中铜的质量分数明显偏低，可能原因是氢气将水蒸气带出（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
    B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7
    C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl
    D．滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色

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