分析 (1)根据复合肥的定义,以及硝酸钾含有氮、钾两种农作物需要的营养元素进行分析;
(2)【反思与评价】根据盐酸不与硫酸钾、氯化钾反应进行分析;
【实验探究Ⅱ】根据碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳进行分析;
根据氯化钡和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾进行分析.
解答 解:(1)含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥,氯化钾含有氯元素和钾元素,硝酸钾含有钾元素、氮元素、氧元素,硫酸钾含有钾元素、硫元素和氧元素,碳酸钾含有钾元素、碳元素和氧元素,所以复合肥是硝酸钾,化学式为:KNO3;
(2)【反思与评价】硫酸钾和盐酸不符合复分解反应的条件,不会反应,但是氯化钾也不会与盐酸反应,所以李祥的实验结论错误,因为硫酸钾也不会与稀盐酸反应;
【实验探究Ⅱ】取少量三种溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加氯化钡溶液,观察,1号试管无明显现象,氯化钡和氯化钾不会反应,所以1号试管中是氯化钾,2、3号试管中均出现白色沉淀,接着,再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸,2号试管沉淀不溶解,硫酸钡沉淀不溶于酸,碳酸钡沉淀溶于酸,所以3号试管中观察到的现象是:沉淀全部溶解;
氯化钡和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,化学方程式为:BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓.
故答案为:(1)KNO3;
(2)【反思与评价】实验结论错误,因为硫酸钾也不会与稀盐酸反应;
【实验探究Ⅱ】沉淀全部溶解;BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓.
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力,所以对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入盐酸的体积(V)/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液温度上升 (△t)/℃ | 5.6 | 9.8 | 12.1 | 16.3 | 18.5 | 17.1 | 15.2 | 14.6 | 13.5 | 12.6 |
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
步骤一:往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2~3滴的 酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸 | 现象一:有气泡产生 现象二:溶液由红色逐渐变成无色 | 1.该氢氧化钠溶液样品已变质 2.溶液碱性消失 |
步骤二:取步骤一反应后的溶液,然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品 | 现象一:有气泡产生 现象二:溶液开始不变色,后逐渐变成红色 | 1.产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 2.所取的步骤一反应后的溶液pH<7(填“<”、“=”或“>”) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以用肥皂水来鉴别硬水和软水 | |
B. | 锅内食用油着火,常用锅盖盖灭,其灭火的原理是清除可燃物 | |
C. | 过滤、蒸馏、煮沸等操作都可以把硬水变成软水 | |
D. | 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L | |
B. | 室温下,1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g | |
C. | 20℃,1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液 | |
D. | 室温下,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
溶液 | 澄清的石灰水 | 医疗消毒用高锰酸钾溶液 | 0.9%的氯化钠注射液 | 38°白酒 | 硫酸溶液 |
溶质化学式 | Ca(OH)2 | KMnO4 | NaCl | C2H5OH | H2SO4 |
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