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    在实验室用15mLNaOH稀溶液和稀盐酸进行中和反应实验，回答下列问题：
    （1）完成该实验必须使用的仪器有______．
    （2）为判断氢氧化钠恰好被盐酸中和，在滴加稀盐酸前，需向氢氧化钠溶液中滴加1～2滴酚酞试液，当恰好中和时，观察到的现象是______．
    （1）大量液体发生的反应需要在烧杯中进行，15mL的氢氧化钠需要量取装置和量液时的校正装置，还需要搅拌装置，故答案为：量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，
    （2）酚酞遇碱变红色，遇酸不变色，在颜色刚好由红色变为无色时，氢氧化钠就反应完了，故答案为：溶液由红色变为无色．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、明明的学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验．选取的实验装置如图所示：

    （1）他们用A装置做二氧化碳的发生器：
    ①请写出a仪器的名称：
    分液漏斗．
    此实验中可代替它的玻璃仪器是
    长颈漏斗．

    ②请写出A装置内发生反应的化学方程式（实验室制法．）
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

    （2）接下来，他们进行了以下实验：
    ①首先将装置B与A连接，观察到紫色石蕊试液变成红色．发生反应的化学方程式为
    H2O+CO2=H2CO3．

    ②他们又将装置C与A连接．观察到C装置内有气泡，但是没有看见明显的浑浊现象．
    为此小组同学展开了讨论，经研究后决定将装置D与A连接．观察到D装置中有白色沉淀出现．请你根据以上实验过程和现象分析C装置中出现异常现象的原因是
    二氧化碳气体中混有氯化氢气体．

    （3）在实验室用A装置也可以制取氧气，请画出两种实验室收集氧气的装置图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液时，涉及以下操作：①称量，②溶解，③计算，④装入试剂瓶贴好标签．
    配制上述溶液的操作顺序是
    ③①②④
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?常熟市模拟）小明在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无硫酸可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．
    （1）该同学制备氧气时应选用的药品是
     
    （限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为
     
    ．
    （2）下列制取和收集氧气操作错误的是
     
    （填字母）．
    A．将药品用纸槽装入试管中
    B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气
    C．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    D．待集气瓶充满氧气，在水中盖好玻璃片后，再移出水面
    E．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
    F．收集完成后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
    （3）收集完成后，该同学发现水槽中的水变成浅紫红色，产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （4）该同学用燃烧匙放少量硫，加热，直到燃烧，把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，观察硫在氧气中燃烧的现象是
     
    ，硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明燃烧反应的剧烈程度与
     
    有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：
     

    他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生．
    查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
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    【实验验证】：
    （1）当然A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是
     
    ；
    装置B中发生的实验现象是
     
    ；
    （2）实验结束后应该先
     
    （熄灭酒精灯还是拿出导管）
    （3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有
     
    气体生成，证明李洋同学是判断是正确的．
    【实验反思】：
    （4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；
    ②原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；请你用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：
     
    、
     
    ．

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