【题目】下列实验方案合理的是
A. 用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾
B. 用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体
C. 在pH为4的某溶液中,加入水,使其pH提高到8
D. 用观察和组内物质相互反应的方法,可鉴别FeCl3、NaCl、H2SO4三种溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活与化学有着密切的联系。以下叙述中只发生物理变化的是
A. 牛奶变酸 B. 用食醋除去热水瓶内壁上的水垢
C. 云变成雨 D. 抹在墙上的石灰浆逐渐变硬
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请完成如下实验方案,通过化学反应检验某一气球中的气体是O2、N2还是CO2。
实验操作 | 预期现象和必要结论 |
步骤1:挤出少量该气体,通入___________________中,观察。 | ______________,说明原气体是CO2。若不是CO2,则进行步骤2的实验。 |
步骤2:用排水法收集一瓶该气体,_______________,观察。 | _________________,说明原气体是O2。_______________,说明原气体是N2。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】你能说出下列成语所包含的科学道理吗?
(1)钻木取火___________________________________________。
(2)煽风点火___________________________________________。
(3)水火不容___________________________________________。
(4)杯水车薪___________________________________________。
(5)釜底抽薪___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,水与人类的生活和生产密切相关。2016 年 3 月 22 日 “世界水 日”,我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管 理”。请回答下列问题:
(1)天然水中含有很多不溶性物质,除去这些不溶性固体的操作是_______。
(2)要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水,你认为可以用_____________来鉴别。
(3)生活中常用____________的方法来降低水的硬度。
(4)要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,你准备怎么做________?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“可燃冰”[CH4·(H2O)n]又称天然气水合物,它是在海底的高压低温条件下形成的,它的外观像冰,1体积“可燃冰”可储藏100-200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述中,错误的是( )
A. “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
B. “可燃冰”是一种比较洁净的能源
C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据
D. “可燃冰”的可燃成分是甲烷
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和______________ (写化学式)两种物质。
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性。
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气。(注:水也是反应物之一)
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变________色 | 猜想(3)成立 |
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立。经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是______________。兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.
【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?_________(填“能”或“不能”)。
(2)乙同学的实验中铝片与____________(写化学式)溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_____________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D四种物质,分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种,A是无色无味的气体;B在A中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清石灰水变浑浊;D是无色无味的气体,将红热的B放入D中,B立即熄灭,且D是空气中含量最多的气体。
(1)写出A、B、C、D的名称 A_______B________C_________D________
(2)写出铁丝在A中燃烧的化学方程式________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是 ( )
A. 夏天火车铁轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大
B. 水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变
C. 水通电分解——分子在化学变化中可以再分
D. 闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com