选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 检验乙醇中是否含有氧元素 | ①点燃乙醇;②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③将烧杯迅速倒转过来加澄清石灰水 | ①有蓝色火焰 ②烧杯壁有水雾 ③澄清石灰水变浑浊 | 乙醇中一定有氧元素 |
B | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 | 燃着的木条熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
C | 比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量 | 分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条 | 燃着的木条在空气中继续燃烧,在呼出的气体中熄灭 | 空气中的氧气含量高于呼出气体 |
D | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 将混合气体通过足量的澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 得到二氧化碳 |
分析 (1)根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析;固硫剂是把煤燃烧时生成的二氧化硫以盐的形式固定在炉渣中的物质,可减少二氧化硫对大气的污染;
(2)根据化石燃料的分类进行分析;根据天然气的主要成分是甲烷,甲烷空气中燃烧可生成水和二氧化碳进行分析;
(3)A、根据乙醇燃烧需要氧气分析;
B、根据二氧化碳验满的方法进行分析;
C、根据木条燃烧需要氧气分析;
D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质进行分析.
解答 解:(1)煤加工成焦炭的过程中有新物质焦炭等生成,主要发生化学变化;石油炼制汽油是利用了石油中各成分沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化;把煤加工成含固硫剂的蜂窝煤的好处是:固硫剂是把煤燃烧时生成的二氧化硫以盐的形式固定在炉渣中的物质,可减少二氧化硫对大气的污染;
(2)化石燃料包含煤、石油和天然气,天然气的主要成分是甲烷(或CH4),甲烷在空气中燃烧可生成水和二氧化碳,化学反应式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)A、点燃是乙醇与氧气反应,不能用于检验酒精中是否含有氧元素,故A说法错误;
B、检验收集二氧化碳的集气瓶是否满的方法:是将燃着的木条放在集气瓶的瓶口,如果燃着的木条熄灭,说明集气瓶中已集满二氧化碳,故B说法错误;
C、氧气能支持燃烧,氧气含量越多,木条燃烧的越旺,可用燃着的木条证明吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同,分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条,如果燃着的木条在空气中继续燃烧,在呼出的气体中熄灭,则说明空气中的氧气含量高于呼出气体,故C说法正确;
D、二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙和水,一氧化碳不与石灰水反应,将混合气体通过足量的澄清石灰水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故D说法错误.
故答案为:(1)化学;物理;减少二氧化硫对大气的污染;(2)天然气;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)C.
点评 本题考查的知识点较多,综合性较强,可依据已有的知识进行解答,难度不大,要求同学们掌握好基础知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有C、H元素,不含O元素 | B. | 一定含有C、H元素,可能有O元素 | ||
C. | 一定含有C、H、O三种元素 | D. | 条件不足,不能判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 待鉴别物质 | 鉴别方法 |
A | 酒精和白醋 | 闻气味 |
B | 盐酸和NaCl | 加入酚酞试剂 |
C | NH4NO3和NaOH | 加水溶解 |
D | 黄金和黄铜(含锌) | 加入稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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