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用化学符号填空.
(1)两个氢原子
 

(2)三个氧分子
 

(3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒
 

(4)水分子
 

(5)六个钠离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示该元素的1个原子;
每个氧分子由2个氧原子构成;
保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子,每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成;
每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
每个钠离子带1个单位正电荷.
解答:解:(1)两个氢原子可以表示为2H;
(2)三个氧分子可以表示为3O2
(3)二氧化碳分子可以表示为CO2
(4)水分子可以表示为H2O;
(5)六个钠离子可以表示为6Na+
故填:2H;3O2;CO2;H2O;6Na+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图方框中填上适当的元素符号使金属活动性顺序表完整:

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象,属于化学变化的是(  )
A、玻璃破碎B、铁丝折弯
C、食物腐败D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2,若反应物为一种固体物质,则试管口需
 
,在气体收集完毕后,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).化学反应文字表达式是
 

(3)实验发现,浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃.现用一集气瓶(容积为250mL)收集一瓶体积分数是80%的氧气,则该集气瓶预先应装
 
mL的水(空气中氧气的体积分数以五分之一计算).
(4)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,应选择发生装置为
 
(选填序号).若用如图Ⅰ装置来收集氨气,试推测氨气的两点性质:a
 
;b
 
.倒置漏斗的作用是
 


(5)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
 
.用如图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(有或无)影响.
(6)如图Ⅲ装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰,可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:

(1)标号为A的仪器名称是
 

(2)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气:该反应的文字表达式为
 
;组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和
 
;检验O2是否收集满的操作是
 

(3)甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,回答下列问题:
写出上述三个实验反应的文字表达式:甲
 
,乙
 
,丙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①两个氢原子
 
 
②地壳中含量最多的元素
 

③两个铝离子
 
 
④3个氮分子
 
   
⑤KMnO4中锰元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生试图用天平秤5.3克物品,在称量前未对天平进行调零,如果指针向右偏,其余操作都正确,最终指针处于分度盘正中央,那么他实际秤得的物品质量将(  )
A、刚好5.3克
B、大于5.3克
C、小于5.3克
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水.
(1)家庭中对硬水进行软化的简单操作是
 

(2)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为
 

(3)通过上述方法得到的澄清的自来水是否是纯水?理由是
 

(4)通过电解水可以可以证明水的组成,写出该反应的化学方程式
 
,在正极得到的是
 
气,如电解水的速率较慢,你可以采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用如图装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙里的物质是
 
.当实验进行到集气瓶完全冷却的时候,打开开关观察到的现象是
 

(2)能否用木炭代替燃烧匙内的物质,为什么?
 
.能否用铁丝代替燃烧匙内的物质,为什么?
 

(3)如果实验后发现测定的氧气体积分数低于21%,可能是由哪几种原因引起的?(至少写两种)
 

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