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在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是(  )
A、做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--耗尽氧气
C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度
D、实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯
考点:电解水实验,蒸发与蒸馏操作,空气组成的测定,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:空气与水
分析:A、电解水时,在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸可以增强水的导电性;
B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量是为了完全消耗氧气,使实验结果准确;
C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石是为了防止水暴沸,影响实验结果;
D、用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集是为了收集的气体纯净.
解答:解:A、做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性,氢氧化钠不是这个反应的催化剂;故A不正确;
B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量,目的是把瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确,与观察磷在空气中燃烧的现象无关;故B不正确;
C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石可以防止水暴沸,不能加快蒸馏速度;故C不正确;
D、用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集是为了收集的气体纯净,防止里面有空气.故D正确.
故选BD.
点评:此题主要考查催化剂的判断,实验操作中的注意事项等,基础知识中的注意事项在平时易忽略,借此题可加以巩固.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将0.1g碳在空气中完全燃烧,生成物的质量(  )
A、大于0.1g
B、小于0.1g
C、等于0.1g
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
A、动植物的呼吸
B、食盐的溶解
C、酒和醋的酿造
D、蜡烛的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体
 
 

(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是
 
(填序号).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施
 

(6)我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行
 
(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用
 
(填物质名称)除去水中的少许臭味;用
 
(填物质名称)检验是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下表回答有关问题:
序号
物质醋酸熟石灰纯碱
化学式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)利用表中的物质作为反应物,写出符合下列要求的化学方程式.
①电解水:
 
②制取氢氧化钠:
 

(2)槟榔芋皮上含有一种碱性物质--皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍.你认为可选用上述
 
(填序号)来涂抹止痒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源.请回答下面有关问题:
(1)空气中体积分数最大的是
 

(2)绿色植物光合作用吸收的气体是
 

(3)使酥脆饼干变软的气体是
 

(4)制造五光十色霓虹灯的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学研究内容的是(  )
A、天体运动
B、电视信号接收
C、食盐的用途
D、人的心理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列化学用语中数字“2“的含义描述准确的是(  )
A、P2O5-五氧化二磷中含有两个磷原子
B、2NO-“2”表示两个一氧化氮分子
C、2O-“2”表示两个氧 元素
D、Mg2+-“2”表示镁元素的化合价为+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式正确的是(  )
A、氢氧化钠NaOH
B、氧化铁 FeO
C、碳酸钠 NaCO3
D、硫酸锌 ZnSO4

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