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    16．下列观象，不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．硫酸铜溶液与铁反应后质量不变
    B．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL
    C．镁条燃烧后固体质量大于镁条质量
    D．碳酸钠与稀盐酸反应后烧杯中质量减少

    分析 质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释；据此进行分析判断．

    解答 解：A、硫酸铜溶液与铁反应后质量不变，有新物质硫酸亚铁和铜生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．
    B、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项正确．
    C、镁条燃烧后固体质量大于镁条质量，有新物质氧化镁生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．
    D、碳酸钠与稀盐酸反应后烧杯中质量减少，有新物质氯化钠、水和二氧化碳生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．
    故选：B．

    点评 质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用所学化学知识解决我们生活中的下列问题：
    ①养鱼专业户在炎热的夏天和下暴雨之前（空气中水蒸气含量增大，气压减小）的闷热天气里都要给鱼塘增氧，否则鱼塘会因缺氧而出现翻塘死鱼现象．试分析鱼塘缺氧的原因．炎热的夏天、下暴雨前，温度升高、气压减小，溶解在水中的氧气量减少，鱼易缺氧而死亡．
    ②用大颗粒食盐配制食盐水，为使食盐尽快溶解，可以采用以下方法：用筷子搅拌．
    ③铝元素对人体有害，所以生活中不能用铝制的器具盛放酸性食物（如盐酸），其原因是（用化学方程式表示）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．铁和铝是生活中最常见的金属，根据如图回答下列部分问题
    （1）该铁锅利用了铁的导热性．
    （2）手柄用的材料是塑料，塑料是（填“是”或“不是”）合成材料．
    （3）鸡蛋清提供的营养素主要是C（填答案字母）
    A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素
    （4）聚四氟乙烯能隔绝空气中的隔绝空气中的水蒸气和氧气，防止铁锅生锈．
    （5）铝的化学性质较活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．空气是一种重要的资源．
    （1）燃料燃烧一般离不开空气中的氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质．
    （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，如图中可表示空气微观模型的是C（填序号）．用“”表示氮原子，“”表示氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学小组同学用如图所示装置探究铁的金属活动性．
    （1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X可用盐酸（或稀硫酸）．
    （2）若X为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；待充分反应后，取出未反应完的铁片，再将金属R放入到反应后溶液中，观察到R表面有黑色固体析出．根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序：R＞Fe＞Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．生活中处处都有化学，利用课本所学知识填空．
    （1）下列生活用品中，所使用的材料属于有机合成材料的是A（填序号）．
    A．塑料脸盆               B．纯棉毛巾            C．玻璃茶杯
    （2）小王同学家今日菜谱：红烧肉、炒鸡蛋、清蒸鱼和米饭．从膳食营养平衡的角度上看，他们家还应该增加蔬菜或水果．
    （3）家中铁制品很多，但处理不当易生锈，铁生锈的原理是：铁同时与水和氧气反应．铝也是常用的金
    属，铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品耐腐蚀，其原因是铝和氧气反应生成了一层致密的保护膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取二氧化碳的探究活动．
    Ⅰ．制取二氧化碳原料的选择
    （1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题，并在老师指导下进行实验．
    [问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
    [实验一]
    实验步骤实验现象
    A中不断产生气泡，固
    体逐渐减少，有少量固体
    剩余．
    B中开始有少量气泡产
    生，反应很快停止．
    [分析一]实验室不能（填“能”或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
    [问题二]能否用粉末状石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
    [实验二]
    实验步骤实验现象
    A中迅速产生大量
    气泡，固体很快减少，
    有少量固体剩余．
    B、C中都迅速产生
    大量气泡，固体很快
    消失．
    [分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是反应速率太快，不利于二氧化碳的收集．
    [结论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
    Ⅱ．拓展与反思：通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有反应速率（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．关于溶液的说法中正确的是（　　）
    A．在100g水中溶解20g食盐，所得溶液中溶质的质量分数为20%
    B．从100g质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2%
    C．乳化作用后形成的比较稳定、不易分层的液体是溶液
    D．碘酒中，溶质为碘

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．纸张燃烧
    C．活性炭吸附冰箱内异味D．湿衣服晾干

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