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    下列是一些微观粒子结构示意图，有关叙述正确的是( )

    A．②⑤为同一周期元素的原子 B．①②的元素在周期表的同一．族

    C．①③④⑤是具有相对稳定结构的原子 D．②③属于同种元素的同种粒子

     

    A

    【解析】

    试题分析：A、在元素周期表中，周期数等于电子层数，②⑤原子都有3个电子层，所以②⑤的元素在周期表的同一周期，正确，B、在元素周期表中，族数等于最外层电子数，但①虽然最外层电子数都为2，但属于稳定结构，它和其它稀有气体元素的原子处在同一族，错误，C、①只有一个电子层，且最外层电子数为2，③④⑤的最外层电子数都为8，都是稳定结构，但④质子数不等于电子数，就表示离子，而不是原子，错误，D、②③的质子数都为12，属于同种元素，但一个是原子，一个是离子，错误，故选A

    考点：核外电子的排布知识，元素周期表的知识

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试（三）化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (3分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：

    （1）用3个圆形表示．C(二氧化碳)、D(铁粉)、E(硫酸铜溶液)三种物质，将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质的化学式：

    （2）写出发生置换反应的化学方程式___________________________；

    （3）有明显实验现象的复分解反应伴随的现象是___________________________。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市升学调研测试（一）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )

    A. 煤炉内产生蓝色火焰的反应 ：2C+O22CO 化合反应

    B．焦炭用于炼铁：3C+ Fe2O3 Fe + 3CO2↑ 置换反应

    C．检验二氧化碳：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O 复分解反应

    D．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 复分解反应

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考调研测试（三）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    为测定部分变质的氢氧化钠样品中变质的氢氧化钠的质量，某同学取该样品l3.3g于烧杯中，用滴管向其中慢慢滴加质量分数为7．3％的稀盐酸，当滴加稀盐酸lO0g，溶液中开始产生气泡，继续向其中滴加稀盐酸50g，恰好不再产生气泡，由此可知该样品中变质的氢氧化钠的质量是( )

    A．0．4g B．0．8g C．8g D．4g

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考调研测试（三）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    人体健康离不开化学。下列叙述错误的是( )

    A．微量元素硒对人体有防癌、抗癌的作用

    B．蔬菜和水果含有较多的纤维索

    C．食品中的添加剂都是化学合成的

    D．人体中一些微量元素是人体非必需的，如铝等

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考调研测试（一）化学试卷（解析版） 题型：推断题

    现有A、B、C、D四种物质分别是纯铁片、稀硫酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液中的一种，用四个六边形表示四种物质，用相邻的六边形有共同的边表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：（已知金属钡的金属活动性在钾和钙之间）

    （1）A和B发生置换反应，B能和其他三种物质都反应，将C、D画在A和B周围的适当位置，在六边形中写出物质化学式或溶质的化学式，并注明物质的代号；

    （2）写出产生白色沉淀的化学方程式 ；

    （3）足量的A与B反应的实验现象为 。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考调研测试（一）化学试卷（解析版） 题型：填空题

    试根据图中及文字信息回答下列问题：

    （1）厨房中的铁质水龙头表面镀一层金属铬，其目的是 ；

    （2）如图玉米由于缺乏氮元素导致叶子发黄，为了使玉米增产增收，可以施用含有氮元素的化肥，该类化肥的作用是 ；

    （3）汽车用铅蓄电池中含有的酸的化学式是 。

     

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液(以下简称试液)，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究。

    [猜想与假设]学生甲：试液已经变质。

    学生乙：试液没有变质。

    学生甲猜想试液已经变质的依据是（1） (写化学方程式)。

    [收集证据]学生甲取少量试液于试管中，滴加稀盐酸观察到有（2） 。

    [解释与结论]根据实验现象学生们确定甲同学的猜想是正确的。

    [反思与评价]由此学生们认识到取用药品后应（3） 。

    [表达与交流]甲提出问题：如何证明试液部分变质?

    乙回答：应取少量试液于试管中，加入（4） 溶液，振荡，过滤，向滤液中加入无色的（5） 溶液，振荡，观察到（6） ，证明试

    液部分变质。

    乙提出问题：如何除去试液中的杂质?

    甲回答：应取剩余试液于烧杯中，加入（7） 溶液，充分搅拌，过滤即可得到纯净的氢氧化钠溶液。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年重庆市九年级下学期第一次诊断考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NO+NOx+2NaOH＝2NaNO2+H2O，方程式中x时值是（ ）

    A．1 B．2 C． 3 D．任意值

     

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