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    下列实验操作中，不能达到实验目的是（　　）
    实验目的实验操作
    A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
    B提纯粗盐（含少量泥沙）将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
    C除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
    D除去氯化钠溶液中少量碳酸钠加入过量稀硫酸
    A、AB、BC、CD、D
    考点：化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、羊毛面料的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．
    B、粗盐是一种含有少量泥沙的食盐，根据提纯的原理进行分析判断．
    C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、羊毛面料的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶没有，可用燃烧法区别涤纶和羊毛面料，故选项能达到实验目的．
    B、粗盐是一种含有少量泥沙的食盐，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物除去）、蒸发结晶（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），故选项能达到实验目的．
    C、盐酸能与过量的碳酸钙粉末粉生成氯化钙、水和二氧化碳，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的．
    D、碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的．
    故选：D．
    点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
    （1）X表示
     
    ；
    （2）当X=12时，该粒子不带电荷，则Y=
     
    ；
    （3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=
     
    ；
    （4）当Y=1时，如果失去该电子，则变成
     
    （填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得不同的实验现象．甲组：烧杯内壁有无色液滴；乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附有黑色固体
    【提出问题】同学们查阅资料，知道无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
    【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，其依据是
     
    ．
    【实验验证】利用图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．
    （1）甲组：取少量该黑色固体于A中，通入空气，点燃酒精灯加热．观察到黑色固体燃烧，发出
     
    ，B中石灰水变浑浊．
    （2）乙组：取少量该黑色固体于A中，通入
     
    ，点燃酒精灯加热．观察到黑色固体燃烧，发出白光，B中石灰水变浑浊．
    【分析与结论】
    （3）为确保安全，实验结束时，在移离酒精灯前必须完成的操作是
     
    ．
    （4）B中石灰水变浑浊的化学方程式：
     
    ；由此可推断猜想正确，理由是
     
    ．
    【反思】
    （5）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可知：蜡烛+O2（足量）→CO2+H2O；蜡烛+O2（少量）→CO+H2O；…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
     
    ．
    （6）甲、乙小组最终证明了蜡烛组成中一定含有
     
    （写元素符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，现有下列几种物质：①二氧化碳 ②水③稀硫酸 ④氢气，请用序号填空．
    （1）常用作溶剂的是
     
          （2）可用人工降雨的气体是
     

    （3）最清洁的燃料是
     
    ；    （4）用于金属表面除锈的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与其性质密切相关．
    （1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和
     
    性．
    （2）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的
     
    ．
    （3）硅是信息技术的关键材料．高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜，其原因是（用化学方程式表示）
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向分别装有50g水的A、B、C烧杯中加入10g、20g、30g的KNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示：

    （1）烧杯A、B、C中的溶液一定属于饱和溶液的是
     

    （2）图二中当温度为
     
    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．其中
     
    （选填“甲”或“乙”）能表示KNO3溶解度曲线．
    （3）若要从混有少量乙的溶液中得到较为纯净的甲，提纯甲应采用的实验方法是
     

    （4）t2℃时，欲配制等质量的甲，乙两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是甲
     
    乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是
     

    A．溶剂的质量一定变小B．溶质的质量可能不变C．该饱和溶液还可以溶解其它物质D．溶液的质量一定变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．生活中要使硬水软化，常采用的方法是（　　）
    A、过滤B、煮沸C、蒸馏D、搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列富含蛋白质的食品是（　　）
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作错误的是（　　）
    A、
    滴加液体
    B、 
         取用固体药品
    C、
          倾倒液体
    D、
        读取液体体积

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