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    12．小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧；于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末单质．燃烧的方程式为：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3R+C，其中R的化学式是MgO，该反应的反应物中，CO2是氧化剂．该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．

    分析 推断R的化学式要根据反应前后原子种类和个数不变等知识分析解答．

    解答 解：在反应物中有2个镁原子、一个碳原子和两个氧原子而生成物中有一个碳原子，依据化学反应前后原子的种类和个数不变可知，左边有2个Mg，2个O，1个C，所以右边2R中含有2个Mg和2个O，即R的化学式为MgO；该反应是氧化还原反应，失去氧的是氧化剂，即CO2是氧化剂．该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．
    故答案为：MgO；CO2；置换．

    点评 本题贵在理解、运用质量守恒定律，以及如何准确判断反应前后原子的种类以及个数，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线，下列有关该实验事实的说法正确的是（　　）
    A．该实验是将氢氧化钠滴入盐酸溶液中
    B．A点时的溶液能使石蕊试液变红
    C．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
    D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．小明在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生．为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
    （1）小明对反应后溶液溶质组成提出了三种猜想：
    猜想1：溶质为NaCl和Na2CO3
    猜想2：溶质为NaCl和HCl
    补充猜想3：溶质为NaCl
    （2）比较三种猜想，请你说出猜想3的理由：当碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，生成氯化钠和水和二氧化碳，因此溶液中的溶质只有氯化钠
    （3）小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想2成立．按要求填写下表．
    实验操作实验现象实验结论
    方法一取少量反应后溶液，加入锌粒有气泡冒出猜想2成立
    方法二取少量反应后溶液，加入硝酸银溶液有白色沉淀生成猜想2成立
    （4）反思与评价：
    你认为方法二是否正确不正确，说出理由：NaCl中也有氯离子，如果没有盐酸，也能产生白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）乙中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到现象是气球胀大，这是因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内压强减低，在外界大气压的作用下，气球膨胀起来．
    （2）丙中观察到试管内有白色沉淀产生．
    （3）结束后，同学们将甲、乙、丙三个废液倒入同一个干净废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【讨论交流】①一定含有物质：碳酸钙、指示剂、水和NaCl．
    ②还含有能使废液呈碱性物质．能使废液呈碱性物质是什么？同学们有如下猜想．
    小兰认为：只有碳酸钠
    小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    你认为还可能是氢氧化钠．（写一种猜想）
    【设计】小斌想用氯化钙溶液来验证以上猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下．请你将小斌设计补充完整．
    内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置有白色沉淀，溶液由红色变为无色小兰的猜想正确．
    有白色沉淀，溶液呈红色小亮的猜想正确．
    【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对下列化学实验结果推测正确的是（　　）
    A．某无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色，该溶液一定是碱的水溶液
    B．某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-
    C．验证烧碱溶液中是否混有Cl-，先加AgNO3溶液，再加稀盐酸，有白色沉淀产生，证明含有Cl-
    D．某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中不一定含有CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）在实验室中用过氧化氢制取氧气．
    【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
    【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    【设计合理方案】：发生装置选用B（填序号，下同），收集装置选用C或E．
    【进行科学实验】
    （3）在实验室中，也可以用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    ①【明确实验目的】：用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    ②【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中起催化作用．请写出其反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    ③设计合理方案：发生装置选用A，若选用C收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是用一根带火星的木条平放在集气瓶口，观察是否复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．水结成冰后体积增大的原因是（　　）
    A．水分子运动加快了B．水分子间隔变大了
    C．水分子体积增大了D．水分子数目增多了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法不正确的是（　　）
    A．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
    B．石油是由沸点不同的化合物组成的混合物
    C．应不断加大化石燃料的开采力度以满足人类生产生活的需要
    D．在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对X、Y、Z三种金属活动性的实验研究过程如下：
    （1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象．（2）取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速度明显比Z的快．则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是（　　）
    A．X＞Z＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y

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