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【题目】某化学小组同学设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)。打开K,使过氧化氢溶液流入烧瓶中。下列对实验中部分现象的预测中,一定正确的是

A. 装置①中会有气泡冒出,黑色固体消失

B. 装置②中会有液面下降,溶液颜色不变

C. 装置②中会有气泡冒出,溶液颜色不变

D. 装置③中会有液面上升,溶液变为无色

【答案】B

【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变,故A错误;

B、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强,将装置②中盐酸压入装置③,所以装置②中的液面下降,溶液颜色不变,故B正确;

C、过氧化氢生成的氧气会进入装置②中,增大压强,但是装置②中不会出现气泡,故C错误;

D、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强,将盐酸排入装置③中,盐酸和氢氧化钠会生成氯化钠和水,只有盐酸足量,把氢氧化钠耗尽溶液才会变为无色D正确

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

(1)仪器⑤的名称是_________________

(2)从以上仪器中选择出可制取H2、CO2、O2的发生装置的组合__________________要求:可以随时添加液体药品),实验室制氧气的化学方程式为________________________

(3)为了测定硫酸钠中碳酸钠的含量,某学习小组将混合物中加入稀硫酸,通过测定产物中的二氧化碳来计算碳酸钠的质量。装置⑧可以用来测量生成的CO2气体的体积(制取的CO2的体积不超过水的体积),植物油上方原有的空气对实验的结果_________(填“有”或“没有”)明显影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是

A. 纯棉毛巾 B. 尼龙丝袜 C. 真丝围巾 D. 纯羊毛衫

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】H2在加热的条件下可以还原CuO()。某兴趣小组同学在一份资料中了解到:铜有CuO和Cu2O(红色)两种常见的氧化物,Cu和Cu2O均为红色,故他们猜测,在H2还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu2O。

(1)该小组同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中,不断通入足量的H2,在加热条件下进行还原,如果产物只有Cu,其质量应为

(2)该小组在H2还原CuO时,当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时,停止加热,冷却后称得固体质量为6.8g。此红色固体中氧元素的质量为 ,以此推得Cu2O的质量为

(3)将(2)中所得的6.8g固体放入烧杯中,加入48.0g过量稀盐酸(Cu2O与稀盐酸的反应为:Cu2O + 2HCl═CuCl2+Cu+H2O ),充分搅拌,除有红色固体外,还发现溶液变成蓝绿。试计算此蓝色溶液中CuCl2的质量分数(精确到0.01 % )。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自热米饭是一种快餐食品。

(1)某品牌自热米饭的食品成分包括:米饭、鸡肉、胡萝卜等,其中富含糖类的是________

(2)菜肴包的包装材料是铝箔。金属铝可以压制成铝箔,说明其具有良好的________

(3)自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量的热,该反应的化学方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是

A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水

C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象中一定是化学变化的是

A.湿衣服晾干 B.镁条燃烧 C.饼干变软 D.汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中AD是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,BE为常见气体;XF是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;Y是一种红色金属。请回答下列问题:

1A的化学式是

2C物质在反应中的作用

3)写出反应的化学方程式:

4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜片在潮湿的空气中久置,表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验,探究铜生锈的条件。

【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】常温下,铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与铜片接触的物质,利用如图装置(铜片长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察30天。

编号

主要实验操作

实验现象

1

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气

再加入2 mL浓硫酸

铜片始终无明显变化

2

先加入4 mL饱和Na2SO3溶液

再充满CO2

铜片始终无明显变化

3

加入2 mL NaOH浓溶液

铜片始终无明显变化

4

先加入2 mL浓硫酸

再通入约4 mL CO2

铜片始终无明显变化

5

先加入2 mL蒸馏水

再通入约4 mL CO2

铜片表面变成绿色

【解释与结论】

(1)实验中,NaOH浓溶液的作用是________(用化学方程式表示)。

(2)实验1的目的是________

(3)实验2中,试管内的气体主要含有CO2________

(4)得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论,依据的两个实验是________(填编号)。

(5)由上述实验可推知,铜片生锈的条件是________

【反思与评价】

(6)在猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是________

(7)兴趣小组的同学认为不需进行上述实验,他们向铜锈中加入稀盐酸并把的气体通入澄清的石灰水变浑浊,即可得出铜生锈与空气中的二氧化碳有关。他们的依据是________

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