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13.用化学符号表示:
①3个亚铁离子3Fe2+
②+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$
③石墨C
④两个二氧化氮分子2NO2 
⑤三个氧分子3O2
⑥2个硝酸根离子2NO3-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.

解答 解:①3个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字3,故填:3Fe2+
②+2价的镁元素就是在镁元素符号的正上方加上+2,故填:;$\stackrel{+2}{Mg}$;
③石墨的组成元素是碳,故填:C;
④两个二氧化氮分子就是在二氧化氮分子的前面加上数字2,故填:;2NO2
⑤三个氧分子就是在氧气化学式的前面加上数字3,故填:3O2
⑥2个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上2,故填:2NO3-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其气体发生装置可选择上图中的ABCE(填标号)组合.从所选的组合中选择某一种仪器,写出它的名称酒精灯,简要说出它的用途:常用于加热.
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,其气体发生装置可选择如图中的CDE(填标号)组合.
(3)现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液20g,需要加入水的体积80mL.(水的密度为1g/cm3).在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管(填标号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质属于纯净物的是(  )
A.新鲜空气B.矿泉水C.液态氧气D.澄清石灰水

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1.不能直接用眼睛观察到的实验现象是(  )
A.溶液变色B.产生气泡C.产生沉淀D.生成氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气含量,
(1)红磷燃烧的现象是:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;
(2)冷却后打开弹簧夹的现象是水进入集气瓶约占集气瓶体积的五分之一;由此可得出的结论是氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(3)这个实验,还可以得出有关氮气的哪些性质:氮气不能与红磷反应;也不能溶于水或与水反应.
(4)实验后,若进入集气瓶中的水的体积不到容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是 (答两点)红磷不足;装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )
A.铜线可用于制电缆B.干冰可用于人工降雨
C.稀有气体可制成电光源D.氧气可用于炼钢、气焊

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.学生为验证空气中氧气的体积分数,进行如下实验(如图)燃烧匙里盛着足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶.请回答:
(1)硫在A瓶中燃烧的文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)该实验失败的主要原因是可燃物选用的是硫
(3)若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是:用红磷代替硫,
(4)改进后的实验现象是红磷燃烧,冒白烟、水进入集气瓶中约五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列反应中,属于分解反应的是(  )
A.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁B.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁D.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
   稀释浓硫酸
B.
   添加酒精
C.
二氧化碳验满
D.
      测定某溶液的pH

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