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元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,通过元素周期表我们能获得许多信息,如表是元素周期表的一部分,根据图表回答下列问题:
1H
1.008
2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)氟元素的相对原子质量是
 
,氟属于
 
元素(填“金属”或“非金属”);
(2)写出原子序数为13、17二种元素所组成的化合物的化学式:
 

(3)科学家宣布已人工合成了第120号元素,则此元素的核电荷数为
 

(4)表中与P元素化学性质相似的元素是
 

(5)铝原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)形成
 
离子(填“阳”或“阳”).
考点:元素周期表的特点及其应用,元素的简单分类,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答即可.
(2)原子序数为13、17二种元素分别是铝元素、氯元素,据此进行分析解答.
(3)根据在原子中,原子序数=核电荷数,进行分析解答.
(4)根据同一族的元素具有相似的化学性质,进行分析判断.
(5)铝原子的原子序数为13,根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为13,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,最外层电子数为3,据此进行分析解答.
解答:解:(1)根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知氟元素的相对原子质量为19.00;氟带“气”字旁,属于非金属元素.
(2)原子序数为13、17二种元素分别是铝元素、氯元素,铝元素显+3价,氯元素显-1价,所组成的化合物为氯化铝,其化学式为AlCl3
(3)在原子中,原子序数=核电荷数,120号元素的原子序数为120,故此元素的核电荷数为120.
(4)同一族的元素具有相似的化学性质,表中氮元素与P元素位于同一族,化学性质相似.
(5)铝原子的原子序数为13,根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为13,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,最外层电子数为3,在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子.
故答案为:(1)19.00;非金属;(2)AlCl3;(3)120;(4)氮;(5)失去;阳.
点评:本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关的叙述正确的是(  )
A、某物质不是化合物就是单质
B、化合物不一定是纯净物
C、O2和O3相互转变是物理变化
D、混合物中的元素不一定存在于单质中

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科目:初中化学 来源: 题型:

某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌及有关金属,设计如下所示流程.

该回收流程中:固体A的成分是
 
;含铁元素的物质(污水除外)有
 
(填字母序号),试写出滤液C与适量的甲发生的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
①电解水时,将
 
转化为化学能;
②气体a为
 

③实验室检验气体b的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥,其中可以通过物理方法加以鉴别的是
 
.欲将其他的两种物质鉴别出来,所需试剂可以选用
 
.(均用化学式来回答)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种黄色粉末,常温下能与二氧化碳反应产生氧气,常用在潜水艇中作供氧剂.该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后,发现除了生成氧气,还生成了一种白色固体.
(一)【提出问题】该白色固体是什么?
【猜想】猜想a:碳酸钠  猜想b:碳酸氢钠
小周同学认为猜想b不成立,理由是反应物中没有
 
元素.
【实验】取少量生成的白色固体于试管中,加入
 
,产生气泡,再将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
【结论】猜想a成立.
请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
 

小周在查阅资料的过程中发现过氧化钠固体还能与水反应放出氧气.实验室有一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末,已知发生了部分变质,该兴趣小组决定取3.00g变质粉末继续探究其中的成分及其质量.
(二)【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分,它们的质量是多少?
【查阅资料】①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  ②碳酸钠溶液显碱性,氯化钙溶液显中性.
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想与假设】
(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是
 
的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…
【设计实施方案】
实验步骤实验现象
①取3.00g变质粉末于一支大试管内,加入适量的水,共收集到0.32g气体,然后用带火星木条检验生成的气体.
固体完全溶解,
 
②继续向上述试管中加入足量的石灰水,充分反应.
 
③将②中物质过滤,得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量,得固体1.00g.
【解释与结论】同学们经过认真分析,得出了以下结论.
粉末中含有的成分及质量:
1Na2O2NaOHNa2CO3
成分(填“有”或“没有”)
质量(g)
【反思与评价】
(1)实验室在保存过氧化钠时应注意
 

(2)有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液,至沉淀不再生成时过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,则证明原粉末中有NaOH.你认为该方案是否合理并说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学基本观念是化学基本思想和方法在头脑中的综合与提升,是我们化学学习的最终结果和对化学认识的最高境界.现以水的知识为基础,帮助你构建化学观.
(一)从社会角度看:
(1)2013年3月22~28日是第二十六届“中国水周”.活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法符合宣传主题的是
 

A.不间断地放水洗衣服
B.工业污水直接压入地下
C.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
(二)从资源角度看:
(2)海洋为人类提供了宝贵的自然资源.如图为海水淡化装置,利用的能源是
 
,获得的蒸馏水属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”化合物化合物).
(三)从组成角度看:
(3)通过水的电解实验可知水的元素组成及其质量比为:m(H):
 
.若用“”表示水分子,请用图示表示水通电分解的变化过程:
 
 
 

(四)从化学化学变化角度看:
(4)水参加或生成的反应有很多,请按要求写出对应的化学方程式各一个:有水参加的化合反应:
 
;   有水生成的置换反应:
 

(五)从价值角度看:水在实验室和日常生产生活中有很多用途.
I、溶液是日常生活中的常见物质,水是最常用的溶剂.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:
(5)图1中一定为饱和溶液的是
 

(6)图3中表示乙的溶解度曲线是
 
;P点表示的含义是
 

(7)在图4所示的实验中,小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液.某同学要使小烧杯内有固体析出时,他应向大烧杯的水中加入下列物质中的
 
(填字母).
A.氧化钙      B.氯化钠       C.浓硫酸     D.硝酸铵
Ⅱ、水在化学实验中的作用不可忽视.
(8)如图中五个实验都分别用到水:
下列说法中正确的有
 
(填序号).
 ①实验A中水作溶剂 ②实验B中水的作用是防止集气瓶瓶底炸裂
 ③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积
1
5
的结论
④实验D中水的作用只是提供热量 ⑤实验E中的水仅作反应物
Ⅲ、水在工业生产中也很重要.
以电解食盐水为基础的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如图:

(9)已知气体A是密度最小的气体,写出金属铝和酸D反应生成气体A的化学方程式:
 

(10)电解后生成的碱B的化学式为
 
,推断的依据是
 

(11)工业上电解食盐水是在立式隔膜电解槽中进行,产生的Cl2和气体A在两处逸出并分别收集、储存.
①已知20℃,S(NaCl)=36g,则室温下,68kg饱和食盐水中溶质的质量为
 

 ②电解一段时间,当收集到氯气的质量为0.71kg,列式计算生成的碱B的质量.
③0.71kg氯气和A完全反应生成气体C,溶于一定量的水中形成酸D,若酸D的溶质质量分数为36.5%,则水的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类).已知A是单质,C是红棕色固体;E是一种盐,E的水溶液可使酚酞试液变为红色.图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).回答下列问题:
(1)E的化学式为
 

(2)C和D反应的化学化学方程式为
 
;该反应属于
 
类型.
(3)由E转化为B的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、将盛有饱和石灰水的试管放入热水中,石灰水变浑浊
C、分别点燃一小块腈纶纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛味
D、将硫酸铵和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体

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