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3.下列说法正确的是(  )
A.洁净的空气一定是纯净物B.混合物是由两种物质组成的
C.氧化反应都是有氧气参加的反应D.水是由氢元素和氧元素组成的

分析 A、根据空气的组成考虑;B、根据混合物由两种或两种以上的物质组成的考虑;C、氧化反应是指物质跟氧的反应;D、根据水的组成解答.

解答 解:A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;
B、混合物是由两种或两种以上物质组成的,该选项说法不正确,故B错;
C、氧化反应是指物质跟氧的反应,不一定有氧气参加,故C错;
D、水是由氢元素和氧元素组成的,正确.
故选D.

点评 解答本题关键是知道纯净物与混合物的区别,氧化反应的特点,水的组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在身边,我们的衣、食、住、行都离不开它.请回答下列问题:
(1)妈妈买了一件羊毛上衣,小红怀疑衣服面料成分是合成纤维,她采用的鉴别方法是燃烧闻气味.
(2)妈妈为小红准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶,请从营养均衡的角度考虑,妈妈还应增加蔬菜或水果以补充营养素D(填字母).
A.糖类          B.蛋白质        C.油脂           D.维生素
(3)细心的小红发现铝制门窗比较耐腐蚀,主要原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜(用文字叙述).小红还发现新买的家具带有异味,于是在室内放了几个活性炭包以达到除去异味的目的,这是利用了活性炭的吸附性.
(4)近几年,由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素,致使化石燃料大量使用,对环境的影响也日益凸显.小红查阅资料后获知:科学家在积极寻找洁净的新能源过程中,发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染,其反应的微观示意图如下,该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图.
(1)20℃时,甲物质的溶解度为40g.
(2)20℃时,把30g甲物质放入50g水中,所得的溶液质量是70g.
(3)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,在溶剂量不改变的情况下,可采用的方法是降低温度.
(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的溶质质量分数>(填“>”“<”或“=”)乙物质溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质属于溶液的是(  )
A.蒸馏水B.豆浆C.酸奶D.消毒酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语填空:地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式为SiO2;配置农药波尔多液所用硫酸铜的构成粒子是Cu2+、SO42-;氧化铁中铁元素的化合价是$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.向一定量Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液中加入铁粉,搅拌使之充分反应(已知反应:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4).如图为加入铁粉的质量与烧杯中剩余固体质量关系.下列说法正确的是(  )    
A.a点溶液中含有两种溶质
B.m=12.8
C.取c点固体加入足量稀盐酸,固体全部溶解
D.a点和b点溶液中FeSO4的质量比为3:4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.做“燃烧的条件”实验时,把同样大小滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,通过此实验,说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.钢铁工业用到的酸洗液中硫酸含量在100~230g/L,酸洗过程中,会产生大量的硫酸废液,下面是两种处理方法.
(1)传统方法:用熟石灰进行中和处理,反应的化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(2)再生方法:酸洗过程中,当硫酸含量降到100g/L,硫酸亚铁含量达250g/L,可以对洗液进行再生.在洗液中加入浓硫酸将硫酸浓度调至230g/L,再将温度降低到16℃左右,析出大量的硫酸亚铁晶体,分离后,洗液返回酸洗槽继续使用.
①16℃左右,析出硫酸亚铁晶体后的溶液是硫酸亚铁的饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
②再生的酸洗液中的溶质一定含有H2SO4、FeSO4
③洗液再生过程中,温度会升高,其原因是浓硫酸稀释时放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列除去杂质所用的药品或方法,不正确的是(  )
   选项   物质    杂质除杂药品或方法
    A  CaCl2   盐 酸过量的碳酸钙、过滤
    B  CaO   CaCO3 适量的稀盐酸
    C  N2    O2灼热的铜网
    D   CO    CO2足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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