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7.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是(  )
A.稀有气体B.氧气C.水蒸气D.氮气

分析 本题考查空气的体积分数,只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答.

解答 解:根据空气的组成及含量可知

空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质
体积分数21%78%0.94%0.03%0.03%
特点相对固定可变成分
故选B.

点评 本题很简单,需要学生能够记住即可,同时还要了解空气成分的多样性

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.一个学生用如图所示的装置来证明泥土中是否有微生物,请回答有关问题:

(1)实验刚开始时,装置A和装置B之间唯一的区别是A瓶中的泥土经过强热,B瓶中的泥土未经过强热;
(2)经过一段时间后,预计可以观察到的现象是A瓶中无变化,B瓶中澄清的石灰水变浑浊;若将燃着的木头分别插入A、B两个瓶中,将可分别观察到木条在A瓶内剧烈燃烧,在B瓶中立即熄灭;
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在,微生物呼吸作用会产生二氧化碳,能使澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序,下列试剂中能达到目的是(  )
A.硫酸铝溶液B.硫酸亚铁溶液C.硫酸铜溶液D.硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列做法错误的是(  )
A.焚烧垃圾,净化环境B.植树造林,防沙降尘
C.回收金属,再生减污D.煤气泄漏,关阀开窗

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的是(  )
选项 物质目的 主要实验操作
 A蔗糖、蛋白质溶液鉴别加入饱和(NH42SO4溶液,观察现象
 BKCl(K2CO3)固体除杂加入适量稀盐酸,蒸发
 CCaCl2和NaCl的混合物分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
 D空气中NaOH变质程度检验 加入足量BaCl2溶液,过滤,加酚酞,观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图为两种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A.60℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.将50℃时硫酸钠饱和溶液降温,一定有晶体析出
D.将60℃时硫酸钠饱和溶液降温至40℃,溶质的质量分数保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.铬酸钾(K2CrO4)是印染,医药等工业的原料,铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为(  )
A.+3B.+4C.+5D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)用B装置制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
只能选择D装置收集二氧化碳是因为二氧化碳可溶于水并且密度比空气大.
(2)将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能支持燃烧(或助燃),
该反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是A→G→E(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题.
 
(1)写出图中仪器①的名称长颈漏斗.
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,用装置G做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时,未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,为可能的原因是氧气的浓度低(或铁丝没有除锈)(答出一条即可).
(3)从图中选择B、D装置的组合制取二氧化碳,在用胶皮管连接装置B和D中的玻璃管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内盛装的试剂为澄清的石灰水.
(4)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是①②③(填序号).
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中;
②开始反应后,等到气泡连续且均匀冒出时,再将导管口移入集气瓶;
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽.

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