练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    现有：①合金②高锰酸钾③干冰④液氧⑤水银（汞）⑥石灰水⑦氦气，其中属于混合物的是
     
    属于化合物的是
     
    ，属于单质的是
     
    ．
    考点：纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．
    解答：解：①合金是指一种金属加热融合其它金属或非金属的具有金属特性的物质，所以属于混合物；②高锰酸钾由三种元素组成，属于化合物；③干冰由碳和氧两种元素组成，既属于化合物又属于氧化物；④液氧是氧气的液态，属于单质；⑤水银（汞）由汞元素一种元素组成，属于单质；⑥石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑦氦气由氦元素组成，属于单质．
    故答案为：①⑥；②③；④⑤⑦．
    点评：纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙
    （CaO2）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙（CaO2）制取氧气．请帮助小明同学完成实验．
    【提出问题】：过氧化钙（CaO2）可否用于制取氧气？
    【查阅材料】：部分内容如下：过氧化钙（CaO2）在室温下比较稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与验证】：
    （1）．小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ：
     
    ，然后进行以下实验
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手握着试管，观察到
     
    ，松开手后，有少量液体进入导管．
    ②加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集满一瓶气体．
    ④停止加热．熄灭酒精灯前，应
     
    ．
    ⑤检验气体．方法是
     
    ．
    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
    猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．
    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．
    【实验结论】：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
    【分析与反思】：
    虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中常用的相对原子质量为：C：12   Mg：24   Al：27   Fe：56
    （1）科学家发现一新原子X，它与碳原子的质量比为A：B，则X相对原子质量为：
     

    （2）等质量的铁、镁、铝三块金属，含原子个数最多的是：最少的是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将金属钠进行以下实验：取一块金属钠，用小刀切下一块，把这小块金属钠投入水中，它浮在水面上，并跟水发生剧烈反应，放出氢气．在反应过程中，金属钠融化成银白色的闪亮小球．小球逐渐缩小，直到消失．在反应后的水溶液中可检验出新物质--氢氧化钠．
    请分析上述材料，归纳出金属钠的一些性质：
    （1）物理性质
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）化学性质
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一种医用药品瓶上的标签，试根据标签上的内容回答有关问题．
    （1）该药片是
     
    （选填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）该药片放入水中，
     
    （选填“能”或“不能”）形成溶液；
    （3）请叙述“咀嚼”后咽下的好处（答出一点即可）
     

    （4）当胃酸过多时，服用该药片后，在胃中发生的中和反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
    （1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的
     
    离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：
     
    、
     
    等（写二条即可）．
    （2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥
     
    等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
     
    ．
    （3）大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：
     
    ．要净化水质，常用
     
    絮凝剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着工业的发展，水的净化成为人们愈加关注的问题．请回答下列问题：
    （1）在细菌的作用下，用氨水处理含甲醇（CH3OH）的工业废水，使其变为CO2和N2等物质，从而消除它对环境的污染．有关反应的化学方程式为6NH3+5CH3OH+12O2
     细菌 
    .
     
    3N2+5CO2+19X，则X的化学式是
     
    ，甲醇中C、H、O元素的质量比
     
    ．
    （2）硬水和软水可用
     
    区分，将硬水转化成软水最好的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A+B→C+D，A与B参加反应时的质量比为2：1，若反应后生成C与D共30g，则参加反应的A的质量为
     
    ，参加反应的B的质量为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对下列四个实验都设计了两种区别方案，其中两种都正确的是（　　）
     ABCD
    区分
    物质    		木炭与四氧化三铁水和双氧水氧气和二氧化碳氯酸钾和氯化钾
    方案一分别点燃分别加二氧化锰分别
    用带火星木条    		观察颜色
    方案二分别观察颜色闻气味分别加入
    澄清的石灰水    		分别加热，
    并用带火星的木条
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案