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实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 

(3)实验室制取二氧化碳可选用图中
 
 
(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.实验室制取CO2的化学方程式为
 
.检验二氧化碳集满的方法是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)仪器名称需记住;
(2)A装置加热,试管口略向下倾斜是防止试管破裂;
(3)实验室制二氧化碳不需要加热,并且在收集时只能用向上排空气法,验满是利用二氧化碳不支持燃烧.
解答:解:(1)实验室各种仪器要记住它们的名称和用途,应填长颈漏斗;集气瓶;
(2)反应需要加热,如果试管口向上倾斜时,水蒸气会倒流入试管底部,使试管炸裂,故填防止冷凝水倒流热的试管底部,炸裂试管;
(3)制取二氧化碳的发生装置是固体与液体制取气体不需要加热,所以选择B,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,只能用向上排空气法收集,故选C;根据反应物、生成物则方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因为二氧化碳不支持燃烧,所以用燃着的木条检验是否收集满.
故答案为:(1)①长颈漏斗;②集气瓶;
         (2)防止冷凝水倒流热的试管底部,炸裂试管;
         (3)B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 将一根燃着的木条放在集瓶口,木条立即熄灭,证明收集满了.
点评:发生装置的选择要看反应物的状态,固体与固体制取气体需加热,固体与液体制取气体不需要加热;收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性,密度比空气大,用向上排空气法收集,密度比空气小,用向下排空气法收集,不易溶于水或难溶于水用排水法收集.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、2KClO3
 MnO2 
.
KCl+3O2
B、Fe3+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
C、S+O2
 点燃 
.
 
SO2
D、2HgO
  △  
.
 
2Hg2↓+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶无色无味的气体,已知是空气、氧气和二氧化碳,请你设计一个简单的实验来区分它们.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器④的名称:
 

(2)实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是
 
;(填序号)
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 
,检验二氧化碳是否收满的方法是
 

(4)某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳,证明所产生气体是否二氧化碳的操作是
 
;另一位同学要用实验证明氨气具有还原性,能将氧化铜还原,他应将装置
 
(填序号)略加改进,改进的方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钾固体的成分(氢氧化钾与氢氧化钠性质相似),进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【资料】
(1)K2CO3溶液与KOH溶液都呈碱性
(2)K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
【对固体猜想】猜想Ⅰ:全部是KOH;猜想Ⅱ:全部是K2CO3;猜想Ⅲ:是KOH和K2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
 
,说明氢氧化钾已经变质.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则该实验
 
(填“能”或“不能”)说明猜想Ⅲ成立.
【反思】久置的氢氧化钾变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制500g 10%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体
 
g.若把配制好的氢氧化钠溶液倒入用蒸馏水润洗过而未干燥的试剂瓶中,溶液的溶质质量分数将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
根据氢氧化钙的溶解度曲线(见图),完成下列问题.

(1)曲线上满足A点指标的溶液在升高温度后会产生的现象是
 
,此时的溶液中溶质质量将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)已知生石灰(CaO)能发生反应:CaO+H2O═Ca(OH)2.若向曲线上满足A点指标的溶液中加入生石灰,则溶液中的溶质质量将
 
(选填“增加”、“减少”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学收集到一瓶浑浊的河水,他想模拟自来水厂的净化过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.

请回答以下问题:
(1)操作①的名称是
 
,该操作中必须用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
 
,若经过操作①后,所得C中仍有浑浊,其原因可能是
 
(填字母).
a.漏斗内的滤纸有破损   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,观察到泡沫少且有较多的浮渣产生,说明液体D是
 
水(选填“软”或“硬”).
(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用图中的哪个装置
 
(填字母),该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去).其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质.
(1)写出A物质的名称:
 

(2)C与D反应的基本类型是
 

(3)写出C的一种用途
 

(4)写出B转化为D的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列诗句中只涉及物理变化的是
 

A.野火烧不尽,春风吹又生           B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针          D.
 

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